高中化學 影響化學反應速率的因素優(yōu)質課觀摩評比暨教學改革研討會說課稿 2新人教版選修4

1、《影響化學反應速率的因素》說課《影響化學反應速率的因素》說課一、說教材一、說教材1、課標分析、課標分析通過實驗探究溫度、濃度、壓強和催化劑對化學反應速率的影響，認識其一般規(guī)律。知道活化能的涵義及其對化學反應速率的影響。通過催化劑實際應用的事例，認識其在生產(chǎn)、生活和科學研究領域中的重大作用。2、教材的地位和作用、教材的地位和作用本節(jié)內容在《化學反應原理》教材的學習中有著舉足輕重的作用。它既是對必修部分與此相關內容學習的延伸與深化，也是后續(xù)

2、學習化學平衡及移動知識的基礎。在學習該單元之前，學生通過《化學2》（必修）的學習，已經(jīng)定性的認識化學反應有快有慢，知道外界條件對化學反應速率有影響。在選修教材《化學反應原理》中，這部分內容的設置則是充分考慮到學生的認知發(fā)展規(guī)律，在學生實驗探究的基礎上，引導學生總結現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，逐步認識外界條件對反應速率的影響，進而從微觀角度加以解釋，從而實現(xiàn)由感性認識向理性認識的升華。另外本節(jié)內容的知識在社會生產(chǎn)、生活和科學研究中有著廣泛的應用，與我

3、們每個人的生活息息相關，具有非常強的實用價值。3、教學目標、教學目標（1）知識與技能①理解濃度、壓強、溫度、催化劑等對化學反應速率的影響因素。②能用有效碰撞理論、過渡態(tài)理論等相關理論簡單解釋濃度、壓強、溫度、催化劑等對化學反應速率的影響。（2）過程與方法通過實驗探究、觀察思考、討論歸納等學習活動體驗科學探究、主動獲取知識的過程。（3）情感態(tài)度與價值觀將化學知識應用于生產(chǎn)生活實際，關注與化學有關的熱點問題，樹立辯證唯物主義的世界觀。4、教

4、學重點和難點、教學重點和難點教學重點教學重點:濃度、壓強、溫度、催化劑等因素對化學反應速率的影響教學難點教學難點:能用有效碰撞理論、過渡態(tài)理論簡單解釋影響化學反應速率的因素指導學生通過設計實驗方案、開展實驗探究、進行自主學習等活動，在思考、觀察、實驗及交流與合作中，自主建構知識，培養(yǎng)和提高化學學習能力。指導學生通過運用所學知識，解釋生產(chǎn)生活實際中與本節(jié)相關的化學現(xiàn)象，實現(xiàn)知識的融會貫通，做到學以致用。通過本節(jié)課的學習，讓學生真正意義上的

5、實現(xiàn)“學會”、“會學”、“樂學”。四、說課堂教學程序四、說課堂教學程序本節(jié)課的教學重點是學生進行實驗設計和完成探究實驗，并交流、歸納、總結濃度、溫度、催化劑對化學反應速率的影響，壓強的影響則是學生通過觀察教師補充的演示實驗得出；應用相關理論進行解釋雖然是教學難點，但由于學習要求不高，所以通過教師指導、學生自學來完成，能達到幫助學生從理論上簡單分析、認識即可。在這一思想指導下，本節(jié)課設計為這樣的學習過程：“創(chuàng)設問題情境→設計實驗方案→實驗

6、探究活動→自學理論依據(jù)→交流歸納總結”。具體的課堂教學程序如下：1、創(chuàng)設問題情境，引出“影響化學反應速率的因素、創(chuàng)設問題情境，引出“影響化學反應速率的因素”。本節(jié)課的引入可結合視頻和圖片，創(chuàng)設這樣的問題情境：“我們已經(jīng)知道，化學反應有快有慢，不同的反應，反應速率也不相同。比如說：爆炸反應速度是相當快的，一幢20層的高樓，在不到10s中的時間就爆破倒地；而煤和石油的形成卻要經(jīng)過相當長的時間。為什么不同的化學反應，反應速率會不一樣呢？決定化

7、學反應快慢的根本原因是什么呢？”學生結合已有知識，得出“影響化學反應速率的內因：反應物本身的性質”。接著指出：“反應物的性質是很難改變的，所以在生產(chǎn)生活中，人們常常是通過改變外界條件來控制反應速率，請大家結合學過的反應或是生活實際討論有哪些外界條件會影響化學反應速率。”學生結合生活實例和已有知識討論歸納得出，影響化學反應速率的因素有“濃度、溫度、壓強、催化劑等”。從生活實際出發(fā)，創(chuàng)設問題情境，很自然的引出了“影響化學反應速率的因素”。這