02 蘇少版美術二年上冊 機器人伙伴-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題機器人伙伴作者作者趙德祥連云港市海州實驗小學類型類型綜合探索課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：通過對機器人相關知識的了解，讓學生感受科技的無窮力量，大量的圖片資料讓學生產生豐富的聯想、幻想，體會其豐富的趣味性、知識性、科普性。欣賞眾多的機器人形象，了解其功能、結構、特點，并學會用常見的工具和廢舊材料去構思、繪畫、制作想象中的機器人

2、。學生情況：學生情況：二年級是學生充滿幻想的年齡段，而機器人也正是他們特別感興趣的話題，成功激發(fā)他們探究機器人的興趣，是這節(jié)課的關鍵所在。教學方式、手段：教學方式、手段：1.通過圖片欣賞、科幻影片回放、動畫片片段等引導學生產生對機器人的探究興趣。2.營造有利于激發(fā)學生探究、創(chuàng)新的氛圍，引導學生進行觀察、思考和想象，通過在繪畫、拼接組合等制作過程中，表達出他們聯想創(chuàng)作的情感。3.引導學生聯系家庭生活和社會生活，關注機器人的實用性。4.促進

3、學生主動地，富有個性地學習。5.強調操作過程中的安全性和保護方法。教師準備：教師準備：播放圖文、影像的設備，自制機器人模型等。學生準備學生準備：機器人圖片、書籍，機器人玩具或模型等。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：通過對機器人相關的圖文、影像賞析，認知機器人的發(fā)展情況和科學意義等基礎知識。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，在了解不同的機器人的同時，學會用不同的方式、方法來表現。過程與方法目標：過程與方法目標：嘗試繪畫、粘貼、

4、拼接、穿插等各種技法的運用，體現機械的結構美，感受幻想的空間美。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：果我要擁有一個真正的機器人該多好??！對吧！你想讓你的機器人有哪些本事？（板書：機器人伙伴）設計意圖：設計意圖：引導學生關注機器人的作用和功能。二、發(fā)展階段二、發(fā)展階段激發(fā)創(chuàng)作（約激發(fā)創(chuàng)作（約2525分鐘）分鐘）師：同學們說了這么多，老師總結一下大家對機器人的需求：協(xié)助或取代人類有難度的工作，特別是一些人們不容易完成的工作。比如，危