版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、建立激勵機制應把握應以“人”為核心大做文章激勵機制主要是調(diào)動人的積極性。對企業(yè)來說,既要調(diào)動工人的積極性,也要調(diào)動管理和科技人員的積極性。對政府來說,既要調(diào)動工作人員的積極性,又要調(diào)動各級領(lǐng)導層的積極性??偠灾?,激勵機制必須圍繞“人”大做文章。事在人為,人是生產(chǎn)力的第一要素。建立健全適合企業(yè)自身的激勵機制1、建立誘導因素集合誘導因素就是用于調(diào)動員工積極性的各種獎酬資源。對誘導因素的提取,必須建立在隊員個人需要進行調(diào)查、分析和預測的基礎
2、上,然后根據(jù)組織所擁有的獎酬資源的時期情況設計各種獎酬形式。需要理論可用于指導對誘導因素的提取。2、建立行為導向制度它是組織對其成員所期望的努力方向、行為方式和應遵循的價值觀的規(guī)定。在組織中,由誘導因素誘發(fā)的個體行為可能會朝向各個方向即不一定都是指向組織目標的。同時,個人的價值觀也不一定與組織的價值觀相一致,這就要求組織在員工中間培養(yǎng)統(tǒng)馭性的主導價值觀。行為導向一般強調(diào)全局觀念、長遠觀念和集體觀念這些觀念都是為實現(xiàn)組織的各種目標服務的。
3、5、建立行為幅度制度行為幅度制度是指對由誘導因素所激發(fā)的行為在強度方面的控制規(guī)則。通過行為幅度制度,可以將個人的努力水平調(diào)整在一定范圍之內(nèi)以防止一定獎酬對員工的激勵效率的快速下降??趧┌脖?、建立行為時空制度行為時空制度是指獎酬制度在時間和空間方面的規(guī)定。這樣的規(guī)定可以防止員工的短期行為和地理無限性,從而使所期望的行為具有一定的持續(xù)性,并在一定的時期和空間范圍內(nèi)發(fā)生。5、建立行為歸化制度行為歸化是指對成員進行組織同化和對違反行為規(guī)范
4、或達不到要求的處罰和教育。組織同化是指把新成員帶入組織的一個系統(tǒng)的過程。它包括對新成員在人生觀、價值觀、工作態(tài)度、合乎規(guī)范的行為方式、工作關(guān)系、特定的工作機能等方面的教育,使他們成為符合組織風格和習慣的成員,從而具有一個合格的成員身份。關(guān)于各種處罰制度,要在事前向員工交待清楚即對他們進行負強化。若違反行為規(guī)范和達不到要求的行為實際發(fā)生了,在給予適當?shù)奶幜P的同時還要加強教育,教育的目的是提高當事人對行為規(guī)范的認識和行為能力即再一次的組織同
5、化。所以,組織同化實質(zhì)上是組織成員不斷學習的過程,對組織具有十分重要的意義。制定完善可行的激勵措施1、目標激勵通過推行目標責任制,使企業(yè)經(jīng)濟指標層層落實,每個員工既有目標又有壓力,產(chǎn)生強烈的動力,努力完成任務。2、示范激勵通過各級主管的行為示范、敬業(yè)精神來正面影響員工。5、尊重激勵尊重各級員工的價值取向和獨立人格,尤其尊重企業(yè)的小人物和普通員工達到~種知恩必報的效果。4、參與激勵建立員工參與管理,提出合理化建議的制度和職工持股制度提高員
6、工主人翁參與意識。5、榮譽激勵對員工勞動態(tài)度和貢獻予以榮譽獎勵如會議表彰、發(fā)給榮譽證書光榮榜。在公司內(nèi)外媒體上的宣傳報導、家訪慰問、流覽觀光、療養(yǎng)、外出培訓l進修、推薦獲取社會榮譽、評選星級標兵等。6、關(guān)心激勵也就是以責任心和關(guān)懷為主導的情感激勵。體現(xiàn)對員工工作和生活的關(guān)心如建立員工生日情況表總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡關(guān)心員工的困難和慰問或贈送小禮物。7、競爭激勵提倡企業(yè)內(nèi)部員工之間、部門之間的有序平等競爭以及優(yōu)勝劣汰。8、物質(zhì)激勵增加企業(yè)
7、家、員工的工資、生活福利、保險,發(fā)放獎金、獎勵住房、生活用品、工資晉級。9、信息激勵交流企業(yè)、員工之間的信息,進行思想溝通,如信息發(fā)布會、發(fā)布欄、企業(yè)報、匯報制度、懇談會、經(jīng)理接待日制度。1O、文化激勵弘揚企業(yè)文化,培養(yǎng)員工的自豪感。11、自我激勵包括自我賞識、自我表揚、自我祝賀。12、發(fā)展激勵積極創(chuàng)造條件促進員工成長,注重對員工的培訓。15、處罰對犯有過失、錯誤違反企業(yè)規(guī)章制度,貽誤工作損壞設備設施,給企業(yè)造成經(jīng)濟損失和敗壞企業(yè)聲譽的
8、員工或部門,分別給予警告、經(jīng)濟處罰、降職降級、撤職、留用察看,辭退,開除等處罰。M49\現(xiàn)代企業(yè)教育MEE20037——t萬方數(shù)據(jù)建立激勵機制應把握應以“人”為核心大做文章激勵機制主要是調(diào)動人的積極性。對企業(yè)來說,既要調(diào)動工人的積極性,也要調(diào)動管理和科技人員的積極性。對政府來說,既要調(diào)動工作人員的積極性,又要調(diào)動各級領(lǐng)導層的積極性??偠灾?,激勵機制必須圍繞“人”大做文章。事在人為,人是生產(chǎn)力的第一要素。建立健全適合企業(yè)自身的激勵機制1
9、、建立誘導因素集合誘導因素就是用于調(diào)動員工積極性的各種獎酬資源。對誘導因素的提取,必須建立在隊員個人需要進行調(diào)查、分析和預測的基礎上,然后根據(jù)組織所擁有的獎酬資源的時期情況設計各種獎酬形式。需要理論可用于指導對誘導因素的提取。2、建立行為導向制度它是組織對其成員所期望的努力方向、行為方式和應遵循的價值觀的規(guī)定。在組織中,由誘導因素誘發(fā)的個體行為可能會朝向各個方向即不一定都是指向組織目標的。同時,個人的價值觀也不一定與組織的價值觀相一致,
10、這就要求組織在員工中間培養(yǎng)統(tǒng)馭性的主導價值觀。行為導向一般強調(diào)全局觀念、長遠觀念和集體觀念這些觀念都是為實現(xiàn)組織的各種目標服務的。5、建立行為幅度制度行為幅度制度是指對由誘導因素所激發(fā)的行為在強度方面的控制規(guī)則。通過行為幅度制度,可以將個人的努力水平調(diào)整在一定范圍之內(nèi)以防止一定獎酬對員工的激勵效率的快速下降??趧┌脖?、建立行為時空制度行為時空制度是指獎酬制度在時間和空間方面的規(guī)定。這樣的規(guī)定可以防止員工的短期行為和地理無限性,從而
11、使所期望的行為具有一定的持續(xù)性,并在一定的時期和空間范圍內(nèi)發(fā)生。5、建立行為歸化制度行為歸化是指對成員進行組織同化和對違反行為規(guī)范或達不到要求的處罰和教育。組織同化是指把新成員帶入組織的一個系統(tǒng)的過程。它包括對新成員在人生觀、價值觀、工作態(tài)度、合乎規(guī)范的行為方式、工作關(guān)系、特定的工作機能等方面的教育,使他們成為符合組織風格和習慣的成員,從而具有一個合格的成員身份。關(guān)于各種處罰制度,要在事前向員工交待清楚即對他們進行負強化。若違反行為規(guī)范
12、和達不到要求的行為實際發(fā)生了,在給予適當?shù)奶幜P的同時還要加強教育,教育的目的是提高當事人對行為規(guī)范的認識和行為能力即再一次的組織同化。所以,組織同化實質(zhì)上是組織成員不斷學習的過程,對組織具有十分重要的意義。制定完善可行的激勵措施1、目標激勵通過推行目標責任制,使企業(yè)經(jīng)濟指標層層落實,每個員工既有目標又有壓力,產(chǎn)生強烈的動力,努力完成任務。2、示范激勵通過各級主管的行為示范、敬業(yè)精神來正面影響員工。5、尊重激勵尊重各級員工的價值取向和獨立
13、人格,尤其尊重企業(yè)的小人物和普通員工達到~種知恩必報的效果。4、參與激勵建立員工參與管理,提出合理化建議的制度和職工持股制度提高員工主人翁參與意識。5、榮譽激勵對員工勞動態(tài)度和貢獻予以榮譽獎勵如會議表彰、發(fā)給榮譽證書光榮榜。在公司內(nèi)外媒體上的宣傳報導、家訪慰問、流覽觀光、療養(yǎng)、外出培訓l進修、推薦獲取社會榮譽、評選星級標兵等。6、關(guān)心激勵也就是以責任心和關(guān)懷為主導的情感激勵。體現(xiàn)對員工工作和生活的關(guān)心如建立員工生日情況表總經(jīng)理簽發(fā)員工生
14、日賀卡關(guān)心員工的困難和慰問或贈送小禮物。7、競爭激勵提倡企業(yè)內(nèi)部員工之間、部門之間的有序平等競爭以及優(yōu)勝劣汰。8、物質(zhì)激勵增加企業(yè)家、員工的工資、生活福利、保險,發(fā)放獎金、獎勵住房、生活用品、工資晉級。9、信息激勵交流企業(yè)、員工之間的信息,進行思想溝通,如信息發(fā)布會、發(fā)布欄、企業(yè)報、匯報制度、懇談會、經(jīng)理接待日制度。1O、文化激勵弘揚企業(yè)文化,培養(yǎng)員工的自豪感。11、自我激勵包括自我賞識、自我表揚、自我祝賀。12、發(fā)展激勵積極創(chuàng)造條件促
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)激勵機制應把握的幾個問題
- 企業(yè)建立激勵機制的原則和方式
- 搞好財務分析工作應把握的原則
- 重視建立激勵機制
- 淺議企業(yè)激勵機制的建立
- 如何建立高效激勵機制
- 激勵機制設計的五個原則
- 試論現(xiàn)代企業(yè)激勵機制的建立
- 企業(yè)核心員工激勵機制的建立
- 建立企業(yè)人本管理的激勵機制
- 建立邊疆服役激勵機制的研究
- 建立企業(yè)分配激勵機制的思考
- 現(xiàn)代企業(yè)有效激勵機制的建立
- 循環(huán)經(jīng)濟激勵機制建立初探
- 建立企業(yè)教育管理激勵機制
- 企業(yè)建立長效激勵機制初探
- 現(xiàn)代企業(yè)激勵機制建立.pdf
- 經(jīng)濟濟責任審計評價應把握五個原則
- 辦公室工作應把握六條原則
- 淺談班級激勵機制的建立及其功能
評論
0/150
提交評論