2018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計十

1、20182018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計文《掌聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計：1教學(xué)目標(biāo)：（1）能獨立認(rèn)讀本課10個生字，理解詞語“猶豫、寂寞、驟然間、經(jīng)久不息”的意思。（2）有感情地朗讀課文，體會殘疾學(xué)生范小君的堅強(qiáng)勇敢。能邊讀邊思，大膽提問。（3）感受“掌聲”的魅力，感受同學(xué)間純真的友情。2教學(xué)重點難點：理解詞義，體會殘疾學(xué)生范小君的堅強(qiáng)勇敢，感受“掌聲”的魅力。3教學(xué)過程：一、出示課題，質(zhì)疑激趣

2、：1出示課題，齊讀2讀課文時，你最想知道什么？（自由提問）說明：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、初讀課文，整體感知：（4）小君演講結(jié)束后又響起了經(jīng)久不息的掌聲，表達(dá)了大家怎樣的情意？（5）在同學(xué)們熱烈的掌聲中，小君又是怎樣的呢？（6）感情朗讀第三節(jié)3、那次演講之后，小君有什么變化？齊讀末節(jié)4、“寂寞”什么意思？原來的小君有多寂寞？為什么會有這么大的變化呢？指名朗讀一、二節(jié)5、齊讀全文說明：抓住關(guān)鍵詞語，說說、