中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究

1、中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究◆曲忠生(沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校)【摘要l就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力不足是我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)難的重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。每年，共青團(tuán)中央都要組織大中專院校學(xué)生開(kāi)展主題要原因之一。本文分析了學(xué)校共青團(tuán)組織提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能鮮明、形式多樣、教育意義強(qiáng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐力的潛在優(yōu)勢(shì)，指出學(xué)校共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將促進(jìn)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。有越來(lái)越多的中指學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，他生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)作為核心任

2、務(wù)，以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力提升為重要抓手，們通過(guò)走訪國(guó)有大中型企業(yè)、三下鄉(xiāng)、慰問(wèn)農(nóng)民工子女及孤寡老人關(guān)注職業(yè)教育與社會(huì)需求之間的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力缺口，協(xié)調(diào)學(xué)校、等形式，更多的接觸了社會(huì)、積累r社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)社會(huì)與學(xué)生三者的關(guān)系，努力為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做出自己的拓展訓(xùn)練，學(xué)生的心理承受能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都有了明顯的提貢獻(xiàn)。升，這些都為畢業(yè)以后就業(yè)或者是創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞l中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究二、中等職

3、業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策2011年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)牛將達(dá)到700余萬(wàn)人。與此相對(duì)應(yīng)的，是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率一路下滑，就業(yè)面越來(lái)越窄，如果剔除繼續(xù)升學(xué)這種實(shí)現(xiàn)名義就業(yè)而實(shí)質(zhì)未就業(yè)的狀況，則中職畢業(yè)生就業(yè)率更低。據(jù)有關(guān)部門預(yù)測(cè)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口至少在未來(lái)十年內(nèi)將維持在近7億人的規(guī)模，每年新增勞動(dòng)力2000萬(wàn)人，中職學(xué)牛就業(yè)難已成為政府與社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。造成這種現(xiàn)狀的因素很多，其中中職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力不足是重要原因之

4、一。共青團(tuán)組織是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施德育教育和素質(zhì)教育的重要隊(duì)伍，是第二課堂教育的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者。團(tuán)組織在一代代學(xué)生中形成持續(xù)影響，其開(kāi)展的項(xiàng)目、組織的活動(dòng)，不僅全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且在相當(dāng)多的畢業(yè)生中成為學(xué)生生活的縮影、母校的化身，成為連接校內(nèi)外人群的紐帶；中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)的隊(duì)伍年紀(jì)輕、素質(zhì)高、千勁足，組織健全，覆蓋面廣，貼近學(xué)生，r解需求。這些特點(diǎn)，構(gòu)成了中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的核心優(yōu)勢(shì)。一、中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織

5、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)1組織機(jī)構(gòu)健全，覆蓋面廣。在大部分中等職、№學(xué)校，都存在學(xué)校團(tuán)委、系部團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部這三級(jí)組織。健全的組織機(jī)構(gòu)保證了團(tuán)組織能夠充分引領(lǐng)廣大學(xué)生，更為可喜的是，團(tuán)干部年紀(jì)輕、素質(zhì)高、于勁足，不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)層次完備，具備了實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效溝通的能力保障。經(jīng)驗(yàn)表明，中職學(xué)校共青團(tuán)組織是提升就業(yè)能力的可靠力量。2開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)組織通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)展一

6、系列特色鮮明、主題突出的校園文化活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，全面提升廣大學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、交往技能和組織認(rèn)知技能等就業(yè)能力。作為畢業(yè)生和在校牛聯(lián)系的紐帶，中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)組織通過(guò)校友訪談、用人單位跟蹤調(diào)杳等方法，總結(jié)、提煉、完善具有本校特色的就業(yè)能力模型，為在校學(xué)生指明發(fā)展目標(biāo)和有效途徑。3指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合技能。中等職業(yè)學(xué)校的團(tuán)組織，有指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的職能，通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)等形式，不斷提高社團(tuán)人員的素質(zhì)，不斷提升社

7、團(tuán)人員的能力水平。讓更多的人參與到學(xué)生社用的活動(dòng)中來(lái)，讓更多的人在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，讓更多的同學(xué)有了展示自己的舞臺(tái)，讓更多的同學(xué)逐漸找回了，自信，綜合技能得到了有效提升。4開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，讓更多的學(xué)生積累了建議1堅(jiān)決貫徹積極就業(yè)方針，拓寬就業(yè)渠道。中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織必須按照黨和國(guó)家的部署，以提升廣大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為重要抓手，努力解決學(xué)生因能力不足形成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。同時(shí)充分利用校友資源，通過(guò)

8、校友論壇等形式，積極拓寬就業(yè)渠道，讓我們中職學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到更多的企業(yè)，協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)部門做好就業(yè)推薦工作。2關(guān)注就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力缺口。目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)能力滿足工作的程度只能達(dá)到70％，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就更低。尤其是敬業(yè)精神、溝通能力與解決基本問(wèn)題的能力等軟能力亟待提高。中職學(xué)校共青團(tuán)組織應(yīng)鶯點(diǎn)針對(duì)本校學(xué)生在上述軟能力方面的真實(shí)狀況，科學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織，通過(guò)團(tuán)隊(duì)熔煉、素質(zhì)拓展、品牌活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等途徑，提升學(xué)生的軟能

9、力。3以提升廣大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，努力解決學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。第一，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生之間的溝通機(jī)制。中職學(xué)校共青團(tuán)組織要制定長(zhǎng)期規(guī)劃，注意吸取企業(yè)及校友對(duì)本校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，及時(shí)反饋給教學(xué)部門；要深化第二課堂教育，重點(diǎn)開(kāi)展與實(shí)際工作緊密結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，為廣大學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)溝通交流，讓學(xué)生能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。中職學(xué)校共青團(tuán)組織可以通過(guò)開(kāi)展校際之間的溝通交流活動(dòng)，給學(xué)生提供互相交流的平臺(tái)、施展才華的舞臺(tái)

10、、切磋技術(shù)的舞臺(tái)，讓學(xué)生在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。為學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，適時(shí)心理疏導(dǎo)，緩解就業(yè)壓力。要強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，設(shè)立專門的心理咨詢教師。同時(shí)，適當(dāng)開(kāi)展心理承受能力訓(xùn)練，專門針對(duì)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，早預(yù)防、早準(zhǔn)備，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。第四，高度審視就業(yè)弱勢(shì)群體，反對(duì)就業(yè)歧視。中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織在全面促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作的同時(shí)，需要對(duì)來(lái)自零就業(yè)

11、家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)牛開(kāi)展重點(diǎn)幫扶，在技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)鍛煉、信息送達(dá)等環(huán)節(jié)給予政策傾斜，傳遞黨和政府的溫暖，守住社會(huì)正義的底線。維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益。就業(yè)是民生之本。中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織要將黨和政府關(guān)于促進(jìn)廣大學(xué)生就業(yè)的信心、決心、方針、政策及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞給大學(xué)生，要勇挑重?fù)?dān)、大膽創(chuàng)新，努力提升廣大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，為推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量1145嚳一萬(wàn)方數(shù)據(jù)中等職業(yè)學(xué)校共青

12、團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究◆曲忠生(沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校)【摘要l就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力不足是我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)難的重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。每年，共青團(tuán)中央都要組織大中專院校學(xué)生開(kāi)展主題要原因之一。本文分析了學(xué)校共青團(tuán)組織提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能鮮明、形式多樣、教育意義強(qiáng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐力的潛在優(yōu)勢(shì)，指出學(xué)校共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將促進(jìn)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。有越來(lái)越多的中指學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，他生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)作為核心任務(wù)，以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

13、能力提升為重要抓手，們通過(guò)走訪國(guó)有大中型企業(yè)、三下鄉(xiāng)、慰問(wèn)農(nóng)民工子女及孤寡老人關(guān)注職業(yè)教育與社會(huì)需求之間的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力缺口，協(xié)調(diào)學(xué)校、等形式，更多的接觸了社會(huì)、積累r社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)社會(huì)與學(xué)生三者的關(guān)系，努力為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做出自己的拓展訓(xùn)練，學(xué)生的心理承受能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都有了明顯的提貢獻(xiàn)。升，這些都為畢業(yè)以后就業(yè)或者是創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞l中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究二、中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織

14、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策2011年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)牛將達(dá)到700余萬(wàn)人。與此相對(duì)應(yīng)的，是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率一路下滑，就業(yè)面越來(lái)越窄，如果剔除繼續(xù)升學(xué)這種實(shí)現(xiàn)名義就業(yè)而實(shí)質(zhì)未就業(yè)的狀況，則中職畢業(yè)生就業(yè)率更低。據(jù)有關(guān)部門預(yù)測(cè)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口至少在未來(lái)十年內(nèi)將維持在近7億人的規(guī)模，每年新增勞動(dòng)力2000萬(wàn)人，中職學(xué)牛就業(yè)難已成為政府與社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。造成這種現(xiàn)狀的因素很多，其中中職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力不足是重要原因之一。共青團(tuán)組織是

15、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施德育教育和素質(zhì)教育的重要隊(duì)伍，是第二課堂教育的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者。團(tuán)組織在一代代學(xué)生中形成持續(xù)影響，其開(kāi)展的項(xiàng)目、組織的活動(dòng)，不僅全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且在相當(dāng)多的畢業(yè)生中成為學(xué)生生活的縮影、母校的化身，成為連接校內(nèi)外人群的紐帶；中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)的隊(duì)伍年紀(jì)輕、素質(zhì)高、千勁足，組織健全，覆蓋面廣，貼近學(xué)生，r解需求。這些特點(diǎn)，構(gòu)成了中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的核心優(yōu)勢(shì)。一、中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

16、具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)1組織機(jī)構(gòu)健全，覆蓋面廣。在大部分中等職、№學(xué)校，都存在學(xué)校團(tuán)委、系部團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部這三級(jí)組織。健全的組織機(jī)構(gòu)保證了團(tuán)組織能夠充分引領(lǐng)廣大學(xué)生，更為可喜的是，團(tuán)干部年紀(jì)輕、素質(zhì)高、于勁足，不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)層次完備，具備了實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效溝通的能力保障。經(jīng)驗(yàn)表明，中職學(xué)校共青團(tuán)組織是提升就業(yè)能力的可靠力量。2開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)組織通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)展一系列特色鮮明、主

17、題突出的校園文化活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，全面提升廣大學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、交往技能和組織認(rèn)知技能等就業(yè)能力。作為畢業(yè)生和在校牛聯(lián)系的紐帶，中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)組織通過(guò)校友訪談、用人單位跟蹤調(diào)杳等方法，總結(jié)、提煉、完善具有本校特色的就業(yè)能力模型，為在校學(xué)生指明發(fā)展目標(biāo)和有效途徑。3指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合技能。中等職業(yè)學(xué)校的團(tuán)組織，有指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的職能，通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)等形式，不斷提高社團(tuán)人員的素質(zhì)，不斷提升社團(tuán)人員的能力水平

18、。讓更多的人參與到學(xué)生社用的活動(dòng)中來(lái)，讓更多的人在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，讓更多的同學(xué)有了展示自己的舞臺(tái)，讓更多的同學(xué)逐漸找回了，自信，綜合技能得到了有效提升。4開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，讓更多的學(xué)生積累了建議1堅(jiān)決貫徹積極就業(yè)方針，拓寬就業(yè)渠道。中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織必須按照黨和國(guó)家的部署，以提升廣大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為重要抓手，努力解決學(xué)生因能力不足形成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。同時(shí)充分利用校友資源，通過(guò)校友論壇等形式，

19、積極拓寬就業(yè)渠道，讓我們中職學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到更多的企業(yè)，協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)部門做好就業(yè)推薦工作。2關(guān)注就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力缺口。目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)能力滿足工作的程度只能達(dá)到70％，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就更低。尤其是敬業(yè)精神、溝通能力與解決基本問(wèn)題的能力等軟能力亟待提高。中職學(xué)校共青團(tuán)組織應(yīng)鶯點(diǎn)針對(duì)本校學(xué)生在上述軟能力方面的真實(shí)狀況，科學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織，通過(guò)團(tuán)隊(duì)熔煉、素質(zhì)拓展、品牌活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等途徑，提升學(xué)生的軟能力。3以提升廣大

20、學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，努力解決學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。第一，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生之間的溝通機(jī)制。中職學(xué)校共青團(tuán)組織要制定長(zhǎng)期規(guī)劃，注意吸取企業(yè)及校友對(duì)本校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，及時(shí)反饋給教學(xué)部門；要深化第二課堂教育，重點(diǎn)開(kāi)展與實(shí)際工作緊密結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，為廣大學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)溝通交流，讓學(xué)生能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。中職學(xué)校共青團(tuán)組織可以通過(guò)開(kāi)展校際之間的溝通交流活動(dòng)，給學(xué)生提供互相交流的平臺(tái)、施展才華的舞臺(tái)、切磋技術(shù)的舞臺(tái)

21、，讓學(xué)生在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。為學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，適時(shí)心理疏導(dǎo)，緩解就業(yè)壓力。要強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，設(shè)立專門的心理咨詢教師。同時(shí)，適當(dāng)開(kāi)展心理承受能力訓(xùn)練，專門針對(duì)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，早預(yù)防、早準(zhǔn)備，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。第四，高度審視就業(yè)弱勢(shì)群體，反對(duì)就業(yè)歧視。中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織在全面促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作的同時(shí)，需要對(duì)來(lái)自零就業(yè)家庭、經(jīng)濟(jì)困難家