北師大語文二年上第三單元5課時課程設(shè)計

1、課題丁丁冬冬學(xué)識字學(xué)校設(shè)計者教學(xué)目標1、認識圖片上的建筑物。學(xué)會認讀6個生字，學(xué)寫4個生字。2、通過看圖識字培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都、熱愛祖國的情感及識字的熱情、興趣。教學(xué)重難點識字6個，寫生字4個。借助圖片和漢語拼音，培養(yǎng)識字的興趣和獨立識字的能力。教學(xué)方法談話導(dǎo)入、小組探究教學(xué)準備課件生字卡片課時1教師活動學(xué)生活動二次備課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我國的首都在哪里？你去過北京嗎？都游覽了哪些景點？沒去過的同學(xué)，你對北京有哪些了解？板書課題：丁丁冬

2、冬學(xué)識字（一）二、看圖學(xué)習(xí)生字1、出示課件展現(xiàn)在我們面前的是北京的哪些建筑？先看圖，你會讀它們的名稱嗎？組織學(xué)生圈出不認識的字出示課件生字，檢查學(xué)生自學(xué)生字的情況。再出示不帶拼音的生字卡片指名讀生字進行擴詞訓(xùn)練2、練習(xí)，加深印象組織學(xué)生再讀圖下名稱請你當小導(dǎo)游，向小組同學(xué)介紹課文中的建筑認真聽，學(xué)生交流學(xué)生看圖學(xué)生回答：天安門、北海公園學(xué)生借助拼音認讀新字并在小組內(nèi)利用字卡讀字音記字形，說一說自己用什么方法記住的字形？讀的好、記得牢的學(xué)

3、生介紹自己識記生字的方法。學(xué)生在小組內(nèi)互相說，再推薦介紹最好的同學(xué)，向全班同學(xué)介紹課題平房和樓房學(xué)校設(shè)計者教學(xué)目標1、會寫“前、廳”等3個字，認讀“繞、庭”等7個字。2、發(fā)現(xiàn)漢字的字形特點，能有規(guī)律地識字，并借助圖片和字典協(xié)助認字。教學(xué)重難點會寫3個字，會認7個字。理解字義和詞義。教學(xué)方法談話導(dǎo)入、小組探究教學(xué)準備生字卡片課時2教師活動學(xué)生活動二次備課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，請你們說說自己所住的房子是什么樣的？板書課題：平方和樓房二

4、、初讀課文，認識生字1、提出要求，學(xué)生自由讀課文2、教師出示生字繞、庭、闊、廊、寬、敞、簾3、教師泛讀生字，學(xué)生默讀指名讀生字4、出示生字卡片，指名認讀，其他學(xué)生評議5、結(jié)合讀課文，鞏固生字的認讀同時進行擴詞訓(xùn)練6、在黑板上出示生字，請學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)三、細讀課文，理解內(nèi)容1、學(xué)生自由讀課文，指兩名同學(xué)分別讀兩首小詩2、指導(dǎo)學(xué)生勾畫出想理解的詞語的意思繞庭院闊廊下寬敞入夜引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解意思學(xué)生交流學(xué)生自由讀課文，并畫出文