北師大版二年級語文上冊教案 《我們知道》教學(xué)設(shè)計之三

1、北師大版二年級語文上冊教案 北師大版二年級語文上冊教案 《我們知道》教學(xué)設(shè) 《我們知道》教學(xué)設(shè)計之三 計之三一、導(dǎo)入新課。1、還記得那首關(guān)于風(fēng)的小詩嗎？一起來回憶回憶。背《風(fēng)》 。2、從秋天飄落的樹葉，二月里開放的鮮花，江面上激起的浪花，竹林里樹木的傾斜，都能讓我們找到風(fēng)的蹤跡。3、今天，老師又給你們帶來了一首小詩，是我特別喜歡的，一起去看看。二、初讀課文。1、老師范讀課文。 （配音背誦）2、學(xué)生自讀課文。提出自讀要求：小聲讀課文，遇到

2、不認識的字用自己喜歡的方法去學(xué)習(xí)。3、檢查認字情況。（1）師：是呀！誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。風(fēng)這么的神秘，誰來讀讀一、二行。任何人都沒有看見過，誰誰再來讀。太神秘了，一起來。小結(jié)：風(fēng)真的是太神秘了。所以葉在二、三小節(jié)用了相同的句子，再讀。（2）風(fēng)這么神秘，我們能發(fā)現(xiàn)它嗎？讀三、四行。這兩行詩告訴了我們風(fēng)再哪里？再讀。讀著這兩行詩你仿佛看到了什么？自己再去讀讀。 （說感受，多種形式的讀）小結(jié)：再來感受風(fēng)兒吹過枝頭的輕柔，齊讀。風(fēng)