北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案

1、第三單元第三單元教學(xué)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)內(nèi)容:觀察物體單元教材簡(jiǎn)析：?jiǎn)卧滩暮?jiǎn)析：本單元是相對(duì)獨(dú)立的單元，與前面所講的內(nèi)容聯(lián)系不是很大，主要是通過(guò)一些觀察活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到從上面、側(cè)面、正面觀察到的物體是不同的，并能正確辨認(rèn)從各個(gè)位置看到的物體或圖形的不同形狀，從而初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)情分析學(xué)情分析：在日常生活中學(xué)生對(duì)物體的正面、側(cè)面和上面已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)從各個(gè)角度觀察物體所看到的不同形狀有所了解，因此，本單元

2、的教學(xué)課充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常生活中與其生活息息相關(guān)的物體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在玩一玩的輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。單元目標(biāo)單元目標(biāo)：1、在觀察簡(jiǎn)單物體的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合觀察簡(jiǎn)單物體的過(guò)程，體會(huì)最多能看到物體的三個(gè)面，并能直觀辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到簡(jiǎn)單物體的形狀。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。單元教學(xué)重點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是知道站在不同

3、角度觀察物體，所看到的物體的形狀是不同的，最多能看到三個(gè)面；能辨認(rèn)物體的正面、側(cè)面和上面。單元教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)難點(diǎn)：是正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。對(duì)學(xué)困生采取的方法及措施：對(duì)學(xué)困生采取的方法及措施：1、利用直觀的圖像為他們建立數(shù)學(xué)模型，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。2、采取優(yōu)帶差的方式，建立同學(xué)之間的相互幫助學(xué)習(xí)模式。課時(shí)安排：課時(shí)安排：1、看一看（一）…………………………………………1課時(shí)2、看一看（二）…………………

4、………………………1課時(shí)桌子。2.組織學(xué)生交流討論結(jié)果，讓每個(gè)小組派代表發(fā)言。3引導(dǎo)提問(wèn)：從不同位置分別看到桌子的幾個(gè)面呢？4.總結(jié)：從不同的位置觀察物體，最多能看到物體的三個(gè)面。三、鞏固應(yīng)用三、鞏固應(yīng)用.引導(dǎo)學(xué)生完成教材“連一連”的內(nèi)容4、測(cè)一測(cè)測(cè)一測(cè)5、小結(jié)小結(jié)今天你有什么收獲？興趣大增。2.積極討論、交流，代表發(fā)言：從不同位置觀察物體看到桌子的不同幾個(gè)面。3.觀察、思考，回答老師提問(wèn)。4.認(rèn)真聽(tīng)老師講解，結(jié)合觀察，體會(huì)結(jié)論。三、鞏