白鵝教學(xué)反思不足

1、白鵝教學(xué)反思不足白鵝教學(xué)反思不足本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)時抓住白鵝的高傲表現(xiàn)在哪這一線索貫穿教學(xué)。一、初讀課文，整體感知本課教學(xué)思路清晰，注重讓學(xué)生整體閱讀、體驗(yàn)文本，感受白鵝的高傲。導(dǎo)入新課后，我首先讓學(xué)生初讀課文，學(xué)習(xí)本課詞語。糾正字音，并強(qiáng)調(diào)幾個易錯字的讀音。本篇文章來自資料管理下載。教給學(xué)生識字方法：仔細(xì)觀察筆畫的方法，抓住幾個容易寫錯或是落掉筆畫的字，如脾

2、、蹲、餐。不足：學(xué)生提到蹲字老師就應(yīng)該板書，學(xué)生跟著書空，這樣效果會更好。二、品讀課文，感受高傲通過初讀，學(xué)生初步感知了鵝的高傲，我便用白鵝給作者留下了什么印象？將學(xué)生帶入文本。在體會作者如何感受到鵝的高傲?xí)r，我抓住鄭重、引吭大叫等詞語，讓學(xué)生做做動作，學(xué)習(xí)通過想象畫面理解詞語，使學(xué)生從白鵝的叫聲中感受到白鵝的高傲。不足之處是缺少小結(jié)，過渡到下文。本篇文章來自資料管理下載。接著我引導(dǎo)學(xué)生去找白鵝在步態(tài)中體現(xiàn)高傲的詞語，結(jié)合想象畫面理解詞