《畫雞蛋》片斷賞析 _1

1、《畫雞蛋》片斷賞析《畫雞蛋》片斷賞析在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師統(tǒng)得過死、牽得過多，漸漸地，學(xué)生成了圈養(yǎng)動(dòng)物，個(gè)性受到了壓抑，失去了自己覓食的能力。然而，今天的孩子，有今天孩子思維的敏銳；今天的孩子，有今天孩子看問題的視角。請(qǐng)看學(xué)習(xí)課文《畫雞蛋》中的一個(gè)片斷。學(xué)生充分讀完課文后，有幾個(gè)孩子就舉手說：老師，我有問題。我示意他們講，課堂上馬上熱鬧起來了生問：為什么達(dá)芬奇的老師老是讓他畫雞蛋？生答：因?yàn)楫嫼昧穗u蛋才能畫好別的東西。生答：因?yàn)橐磺€(gè)雞蛋

2、中沒有兩個(gè)是一樣的，（這是達(dá)芬奇的老師說的，可見學(xué)生已學(xué)會(huì)引用別人的話來回答問題了。）只有一直畫，才能畫出各種各樣的雞蛋。生又問：那為什么達(dá)芬奇說畫雞蛋很簡(jiǎn)單？生答：因?yàn)樗嫷碾u蛋都是一樣的。師欣喜地肯定：XX同學(xué)的回答是多么精確！大家掌聲鼓勵(lì)。生再問：那達(dá)芬奇的老師為什么說：你以為畫雞蛋是件很容易的事嗎？師：?jiǎn)柕煤?，那你們是怎樣理解這句話的呢？生：這句話的意思是說畫雞蛋不是件容易的事。生：從不同的角度看，雞蛋的樣子是不一樣的，有的是躺