新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流材料新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流材料我校從2011年下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施新課程。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和探索，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也存在相當(dāng)多的困惑?，F(xiàn)在就我校實(shí)施新課程的有關(guān)情況作一些介紹、說(shuō)明。一、新課程實(shí)施的管理制度1、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想我校在20112011學(xué)年根據(jù)教育部新課程實(shí)驗(yàn)方案對(duì)學(xué)校課程體系進(jìn)行了規(guī)劃，在學(xué)?！豆ぷ饔?jì)劃》中就制定了《學(xué)校課程改革方案》、《學(xué)校課程計(jì)劃》、《校本教材開(kāi)發(fā)管理制度》、《研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》

2、。為后來(lái)新課程的實(shí)施奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校行政一班人對(duì)新課程的實(shí)施高度重視。學(xué)校在2011年寒假期間組織全體任課教師到呼市參加了新課程改革的通識(shí)培訓(xùn)和各科的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，之后相繼又派出各科教師參加了全市的專(zhuān)業(yè)課研討和課例分析。假期組織高一全體教師參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為新課程的實(shí)施奠定了思想基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的氛圍。在2011年第一學(xué)期，組織了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員赴山西等課改實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。2011年第一學(xué)期，學(xué)校就著手制定新課程實(shí)施方案，

3、為學(xué)校實(shí)施新課程進(jìn)行了全面的規(guī)劃。2、組織管理為切實(shí)加強(qiáng)我校新課程實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利行，學(xué)校成立以下組織機(jī)構(gòu)：（1）、課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)施做出正確的決策和部署，在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面提供保障，對(duì)實(shí)施過(guò)程加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控。（2）、課程實(shí)施工作小組學(xué)科課程實(shí)施研究組職責(zé)：負(fù)責(zé)組織課程實(shí)施的具體研究和操作工作；制定切實(shí)可行的工

4、作方案；組織各科教師進(jìn)行課程的實(shí)踐活動(dòng)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收集課程個(gè)案，做好課程實(shí)施成果的收集、分析和整理：與第一線(xiàn)參加課程實(shí)踐的教師保持聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)提出調(diào)整意見(jiàn)。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，為新課程的實(shí)施提供了師資保障新課程的實(shí)施關(guān)鍵在教師，教師對(duì)新課程的正確認(rèn)識(shí)和教師的教學(xué)觀念關(guān)系到新課程教學(xué)的成敗。為此，學(xué)校把針對(duì)新課程的教師培訓(xùn)作為實(shí)施新課程實(shí)施的首要工作來(lái)抓。堅(jiān)持“全員培訓(xùn)”和“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，采

5、取“集中培訓(xùn)、分段實(shí)施”的方法，學(xué)校針對(duì)新課程的教師培訓(xùn)方式主要有三種。一是外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)校派出學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組成員外出學(xué)習(xí)；二是組織教師參加由區(qū)市組織的集中培訓(xùn)。擔(dān)任新課程教學(xué)的高一和高二的全體老師和部分高三教師都參加了區(qū)市舉辦的各種新課程培訓(xùn)；三是校本培訓(xùn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處都要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)全校老師進(jìn)行一次新課程的通識(shí)培訓(xùn)，各教研組組織學(xué)科老師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展新課程教學(xué)研究和新課程課堂教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，進(jìn)行課例分析、和課例示

6、范。三、完善校本教研制度，開(kāi)展課堂教學(xué)研究、開(kāi)發(fā)校本課程備課組每周開(kāi)展一次活動(dòng)，研究一周教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)中的注意事項(xiàng)。學(xué)校的教研課進(jìn)入學(xué)校周工作計(jì)劃，這樣保證了教研課的落實(shí)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、師生座談會(huì)、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)解決新課程教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。學(xué)校教導(dǎo)處每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。關(guān)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我校始終關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展和健康成長(zhǎng)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)活動(dòng)