地方高校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策分析

1、地方高校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策分析地方高校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策分析G643文獻標識碼：A1前言當前，我國正處于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構升級和人才空間布局重新調整的重要時期。地方高校在服務地方經(jīng)濟和供給區(qū)域高層次人才方面發(fā)揮著重要的作用，伴隨著碩士研究生培養(yǎng)規(guī)模日益擴大，畢業(yè)數(shù)量也日益增加，在目前較為緊張的就業(yè)形勢之下已經(jīng)逐漸地失去競爭的優(yōu)勢，尤其是在高校注重科研能力發(fā)展的大環(huán)境影響之下，缺乏對研究生未來職業(yè)發(fā)展方向、目標等相關

2、方面的指導，使得研究生不能積極主動地比對和補足與目標的差距，研究生就業(yè)率與學歷倒掛的現(xiàn)象頻頻見于報端。如何轉變研究生在就業(yè)以及未來發(fā)展上的劣勢，切實提高研究生就業(yè)質量是值得高校教育工作者深思的問題。2地方高校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀為及時準確地了解和把握當前研究生群體的就業(yè)取向，課題組于2017年311月，在南京工業(yè)大學對碩士研究生進行抽樣調查，調查采取隨機抽樣的方式確定問卷調查和座談對象，研究生一年級300份，研究生二年級450份，

3、研究生三年級450份，共計1200份，專業(yè)分布涵蓋文、理、工、法四大類，回收有效問卷1165份，回收率為97.08%。針對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃，調查問卷主要從自身職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力培訓、輔導以及職業(yè)生涯規(guī)劃的指導與幫助來源等方面設置問卷。技能的儲備工作。對于研究生感興趣的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，64.6%的同學關注個性能力測定與職業(yè)選擇；55.9%的同學對職業(yè)前景與行業(yè)咨詢比較感興趣；48.2%對專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃感興趣；47.2%對性格與

4、職業(yè)匹配感興趣；35.7%對職業(yè)測評感興趣；32.7%對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與職業(yè)信息感興趣；28.4%認為一對一的職業(yè)咨詢有興趣；25.3%對創(chuàng)業(yè)指導感興趣。由調查數(shù)據(jù)顯示，研究生對于個人能力、職業(yè)選擇、職業(yè)前景與專業(yè)對口等問題較為關注，而對于一對一的職業(yè)咨詢以及創(chuàng)業(yè)指導興趣一般，說明研究生群體主要仍然以就業(yè)為主要目標，自主創(chuàng)業(yè)意識及興趣不高。2.3高校職業(yè)生涯輔導不夠通過調查統(tǒng)計，大部分研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃來自于自己獲取知識，約有42.4%

5、；來自學校教育和培養(yǎng)的，約占21.4%；來自周圍同學等生活環(huán)境的，約有17.1%；來自父母、親友的期望的，占接受調查總人數(shù)的13.1%；其他還有小部分來自社會輿論評價、學校就業(yè)中心指導，并且存在0.6%的同學從未獲得過相關職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。研究生在就業(yè)主動性上具有優(yōu)勢，近半的同學能夠積極主動獲取自身職業(yè)規(guī)劃信息，而學校、同學以及家人也是影響研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要因素。學校的教育和培養(yǎng)對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃仍然起到一定積極作用，應當予以