利用電子郵件交流信息

1、《利用電子郵件交流信息》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)電子郵箱的作用。2、知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)發(fā)送電子郵件（2）學(xué)會(huì)閱讀收到的電子郵件（3）學(xué)會(huì)以附件方式發(fā)送磁盤中的文件（4）學(xué)會(huì)閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。3、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有獲取新知識(shí)、新技能的能力；選擇信息、處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。4、情感目標(biāo)讓學(xué)生通過使用電子郵箱，體驗(yàn)在信息社會(huì)進(jìn)行交流的便捷性，并逐步把使用電子郵箱作為

2、日常交流信息的慣用工具之一。二、教材分析本節(jié)所采用的教材是江西省教學(xué)教材研究室編著的高級(jí)中學(xué)《信息技術(shù)》課本。本教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生獲取、交流、分析、加工、應(yīng)用、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)信息的能力為主線，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與策略引導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)自主、探究、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)容編排以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式展開，學(xué)生在完成這些任務(wù)的過程中將逐步形成適應(yīng)信息社會(huì)生活的正確態(tài)度及運(yùn)用和創(chuàng)造信息的能力。本教材第三章第二節(jié)的教學(xué)目標(biāo)包括：1、申請(qǐng)

3、免費(fèi)電子郵箱2、發(fā)送電子郵件3、閱讀收到的電子郵件4、以附件方式發(fā)送磁盤中的文件?？紤]到申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的網(wǎng)絡(luò)因素和時(shí)間因素，因此，在上這部分內(nèi)容時(shí)，本人對(duì)教材進(jìn)行了一些調(diào)整。把申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱這一任務(wù)提前到第一節(jié)，與“第一節(jié)上網(wǎng)獲取信息”這部分內(nèi)容一起上。把原屬于探究任務(wù)的內(nèi)容“閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。”作為本節(jié)重點(diǎn)來上。最后把“任務(wù)六：到網(wǎng)易賀卡站發(fā)精美賀卡，并閱讀收到的賀卡。”作為探究任務(wù)補(bǔ)上。因此，本節(jié)課

4、的教學(xué)重、難點(diǎn)如下：成，復(fù)雜的有代表性的操作可以教師演示，然后讓學(xué)生練習(xí)，在鞏固老師演示內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己探索求異。因此，本節(jié)課可分為兩部分，一個(gè)是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)部分，另一個(gè)是探索性學(xué)習(xí)部分。信息技術(shù)課還是一門實(shí)踐性即操作性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過程中的大部分時(shí)間應(yīng)該給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。因此，本節(jié)課主要采用教師創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入、輔助講演，學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。六、教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充與備注創(chuàng)設(shè)情境，提出課

5、題教師：邊展示網(wǎng)易賀卡站的精美電子賀卡，邊問學(xué)生是否喜歡這些賀卡？想不想給自己的好朋友送一張精美電子賀卡呢？是不是也盼望能收到朋友送給你的賀卡呢？導(dǎo)入課題：好，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)：如何利用上節(jié)課申請(qǐng)好的電子郵箱給身邊的同學(xué)發(fā)郵件，并閱讀收到的郵件。學(xué)生回答：喜歡。學(xué)生回答：想。學(xué)生邊欣賞，邊思考：怎樣給朋友送去這份精美賀卡呢？我該怎樣做才能收到朋友送的精美賀卡呢？通過欣賞電子賀卡，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教師抓緊時(shí)機(jī)，及時(shí)提

6、出本節(jié)課任務(wù)：利用自己的電子郵箱收發(fā)電子郵件。分析課題，分解任務(wù)教師把總?cè)蝿?wù)細(xì)化分解：任務(wù)一：登錄自己的免費(fèi)郵箱。任務(wù)二：給相鄰的同學(xué)發(fā)一封主題為：“新年好”的電子郵件。任務(wù)三：閱讀收到的電子郵件。任務(wù)四：以附件方式發(fā)送指定磁盤中的文件。任務(wù)五：閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。任務(wù)六：到網(wǎng)易賀卡站發(fā)精美賀卡，并閱讀收到的賀卡。學(xué)生接受任務(wù)，領(lǐng)會(huì)任務(wù)思路：由淺入深。教師利用自制課件演示本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。師生共同分析。培養(yǎng)學(xué)生收

7、集信息和分析問題的能力。自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)一教師：一邊播放《登錄免費(fèi)郵箱》的演示文稿，一邊簡單講解操作步驟。學(xué)生觀察演示文稿，學(xué)習(xí)的操作步驟。學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，成功登錄自己的免費(fèi)郵箱。任務(wù)一操作簡單，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，快速完成任務(wù)。教師演示講授，學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成任務(wù)二教師問：大家都進(jìn)入自己的郵箱了吧？好，下面我們開始學(xué)習(xí)給身邊的同學(xué)發(fā)一封主題為：“新年好”的電子郵件?？彀涯愕泥]箱地址告訴旁邊的同學(xué)吧！教師：一邊播放《發(fā)新郵件》的演示文