河南科技大學(xué)2019年835《管理學(xué)原理》考試大綱

1、835835《管理學(xué)原理》考試大綱《管理學(xué)原理》考試大綱第一部分第一部分考試說(shuō)明考試說(shuō)明一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)“管理學(xué)考試”是為了管理類專業(yè)碩士招生而設(shè)置的選拔性考試，其指導(dǎo)思想是為了選拔具有扎實(shí)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。要求考生應(yīng)全面系統(tǒng)地了解管理學(xué)的基本概念、原理和方法，掌握計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理職能的基本概念、基本方法與基本理論；并能熟練運(yùn)用上述有關(guān)理論和方法，分析具體管理對(duì)象中的實(shí)際問(wèn)題。二、考試形式與試卷

2、二、考試形式與試卷（一）答卷方式：閉卷、筆試（二）答題時(shí)間：180分鐘（三）題型：名詞解釋、選擇題、填空題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、案例分析、論述題等，每年試卷的題型及比例不盡相同。第二部分第二部分考察要點(diǎn)考察要點(diǎn)一、管理及管理者一、管理及管理者管理概念、管理者角色與技能、管理職能。管理的基本原理：權(quán)變?cè)?、系統(tǒng)原理、人本原理、效益原理等。二、管理思想的演進(jìn)二、管理思想的演進(jìn)中國(guó)古代管理思想：儒家、道家、兵家管理思想。西方管理思想的演進(jìn)及發(fā)展：

3、古典管理理論階段：泰羅、法約爾和韋伯的管理理論的主要觀點(diǎn)。行為科學(xué)理論階段?；羯?shí)驗(yàn)及梅奧的結(jié)論，馬斯洛的需求層次理論，赫茨伯格的雙因素理論；X理論—Y理論等。管理科學(xué)理論、管理理論的叢林階段、最近20年來(lái)管理學(xué)的趨勢(shì)、以及管理理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。三、管理的道德與社會(huì)責(zé)任三、管理的道德與社會(huì)責(zé)任管理理念、管理道德與經(jīng)濟(jì)效益的含義及其相互關(guān)系；企業(yè)社會(huì)責(zé)任的含義及其重要性。四、計(jì)劃四、計(jì)劃計(jì)劃的概念與分類、計(jì)劃編制的步驟；計(jì)劃編制的方法。

4、五、決策五、決策決策的含義和特征；決策的類型與基本特點(diǎn)；決策的過(guò)程及影響因素；完全理性和有限理性的理論假設(shè)；決策的主要方法。六、組織六、組織名詞及動(dòng)詞意義的組織含義。組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：管理幅度與管理層次、集權(quán)與分權(quán)等；組織結(jié)構(gòu)類型：直線制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制等；組織文化的含義、類型和功能；組織變革與組織文化。七、領(lǐng)導(dǎo)七、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等；激勵(lì)的含義及激勵(lì)理論：期望理論、公平理論等理論的要點(diǎn)及其應(yīng)用；溝通的概念、溝

5、通的過(guò)程及方式與有效溝通、溝通的障礙及克服、傾聽的作用。八、控制八、控制控制內(nèi)涵及原理、控制的類型及方法；控制的過(guò)程：制訂標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效和采取行動(dòng)控制的方法：財(cái)務(wù)控制、預(yù)算控制、審計(jì)控制等。九、創(chuàng)新九、創(chuàng)新管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新。十、綜合分析能力十、綜合分析能力運(yùn)用管理學(xué)的基本概念和基本理論，能夠結(jié)合管理實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行分析并提出解決問(wèn)題的建議。參考書目：周三多等參考書目：周三多等.管理學(xué)（第五版）管理學(xué)（第五版），高等教育出