小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料(一年級(jí)下期)

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料一年級(jí)下期一年級(jí)下期第一講第一講畫一畫畫一畫例1每年春季和秋季人們都要植樹。在公園或者風(fēng)景名勝區(qū)，還往往把樹種成各種美麗的圖形。如果有12棵樹，想把它們種成6行，每行4棵，能做到嗎？解：如果按照平常的種法，一行4棵，兩行8棵，12棵只夠種3行，是絕對(duì)種不出6行的。看來(lái)，只有改變思路，打破常規(guī)，讓一些樹既可以算在這一行，又可以算在那一行才行。畫來(lái)畫去，終于找到下面這種方法：例2左下圖中的郵遞員，要

2、向11個(gè)地點(diǎn)送信，如果想一次送完，又不走重復(fù)的路，要怎樣走才行呢？請(qǐng)把路線畫出來(lái)。解：畫一畫就會(huì)發(fā)現(xiàn)，按右上圖的路線走，就可以了。練習(xí)一1如果有10棵樹，想把它們種成5行，每行4棵，應(yīng)該怎樣種？畫一畫試試看。2有一艘貨輪，要從A港到B港去，途中有許多小島和看不見(jiàn)的暗礁。每個(gè)小島上都標(biāo)著數(shù)，如果航道兩側(cè)的兩個(gè)小島上的數(shù)，加起來(lái)等于10，就表示這兩個(gè)小島中間沒(méi)有暗礁，可以安全航行。你能在圖中找出這條3例1給下面的圖形分類，有哪些不同的方法？