中學化學教學中樣例學習初步研究.pdf

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3、：樣例學習在化學學科教學中同樣具有巨大優(yōu)勢，它不僅能夠有效減輕學習者的認知負荷，促進學習者問題圖式的建構和認知技能的獲得，而且還能充分調動學習者學習的主動性和積極性，尤其是對于新手和知識基礎相對較弱的學生來說，樣例學習的優(yōu)勢更為突出，也更為他們所接受和認可。研究最后指出，樣例學習中應該注意到以下幾個問題：首先是有效樣例的建構和內容的選擇，要求樣例能夠有效減輕負荷并恰當?shù)刂赶蜃⒁猓黄浯螒紤]到到學習者的知識水平以及與傳統(tǒng)教學方式的銜接：最