小學美術(shù)一年級上冊《第16課童話里的小屋》教案(2)

1、1《童話里的小屋》教學目標：1、通過制作紙盒房子，培養(yǎng)學生想象力和立體思維的能力，引導學生利用廢舊紙盒通過多種手段創(chuàng)造形狀各異的漂亮房子，達到陶冶情趣，美化生活的目的。童話里的小屋2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學將作品擺放在一起，組成一個莊園、城堡或村落。課前準備：紙盒.彩筆.蠟筆彩紙橡皮泥剪刀雙面膠等童話里的小屋教學過程：一、組織教學二、導入師：小朋友們，你們喜歡聽童話故事嗎？生：喜歡。師：好！下面我們就一起來

2、聽一個童話故事。聽的時候，老師要看看哪些同學聽得最認真。（生雀躍鼓掌。師播放CAI課件中的《白雪公主》童話故事）師：白雪公主真可憐呀，被惡毒的王后趕出了王宮，成了無家可歸的孩子了。她現(xiàn)在又冷又餓，連個落腳的地方都沒有：那七個小矮人也不知道到哪兒去了。你們愿不愿意幫助她呀？生：愿意。師：太好了！你們準備怎樣幫助她呢？生：送食物給她吃。生：我把毛衣送給她。生：我要想辦法幫她找個房子。師：同學們都有一顆美好的心靈，愿意幫助白雪公主。特別是有的

3、同學還想幫她找到房子，讓她有個家。她確實需要一個家。今天這節(jié)課我們就來學習《童話里的小屋》，一起動手為白雪公主建一個溫暖的家，好嗎？生：好！（師用CAI課件顯示課題──童話里的小屋）師：3師：同學們，你們想送給白雪公主一棟什么樣的房子呢？生：像高樓大廈一樣的房子。生：跟城堡一樣的房子。生：形狀像蘋果一樣的房子。師：大家的想象力真豐富！白雪公主有了這樣的房子，她會感到多么地幸福呀！老師這里也有一些童話里的小屋，想不想知道它們是什么樣的？生

4、：想。師：下面我們就一起來欣賞一下。比一比，看哪些同學觀察得最仔細。師：剛才我們欣賞了很多童話里的小屋，你們發(fā)現(xiàn)了什么呀？（師展示CAI課件中童話小屋圖片）請同學們自由討論：你最喜歡哪種類型的小屋，喜歡它的什么地方。（教師總結(jié)：顏色、屋頂、門、窗）師問：“屋頂都有什么形狀的？”“門窗是什么形狀的？”“墻是用什么建成的？”“你覺得顏色有什么特點？”生：略師：大家觀察得真仔細！從材料到形狀，再到顏色，發(fā)現(xiàn)它們都有不同的地方。老師今天還帶了其