《公共場所拒絕危險》教案3小學品德與社會四年級上冊

1、1《公共場所拒絕危險》教案教學目標1.知識與技能目標：認識較常見的公共安全標志、設施的用途，并積極的保護它們；懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害，并且會給社會造成損失和負面的影響；懂得在公共場所自覺遵守公共安全規(guī)則。2.過程與方法目標：讓學生收集身邊安全事故案例、公共安全標志和相關安全規(guī)則，培養(yǎng)學生的調(diào)查能力；收集、處理信息能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過課堂游戲活動，使學生認識安全標志、設施和用途，了解安全事故給人們和社會造成

2、的危險和損失。使學生明白遵守公共安全規(guī)則是對自己和社會的負責，也是自己應盡的義務和責任。教學重點和難點1.重點：懂得公共安全標志、設施和規(guī)則在日常生活中作用及意義。2.難點：通過分析安全事故事例，使學生懂得安全情系萬家、安全責任重于泰山。并能自覺地遵守公共安全規(guī)則，真正發(fā)揮安全教育的實效性作用。教學準備1.課前讓學生搜集安全事故事例、公共安全標志、安全設施。2.教具準備：課件、安全標志及相關場景圖片。教學過程：（一）導入新課師：同學們，

3、上節(jié)課通過學習，我們了解到家、學校和公共場所存在許多安全隱患，今天這節(jié)課，我們來談談在公共場所怎樣才能避免安全事故的發(fā)生。（師出示課題：公共場所拒絕危險）（二）學習新課新課任務：認識公共安全標志、設施的用途以及安全規(guī)則。師：課前請同學們對公共場所進行了調(diào)查，了解了安全標志、設施，請同學們在小組內(nèi)介紹自己調(diào)查的結(jié)果，互相學習?；顒右唬骸安乱徊隆保ㄕJ識安全標志、設施）。3師：同學們，我們已經(jīng)認識了這些標志、設施及其用途。在我們的現(xiàn)實生活中，

4、什么地方有這些標志和設施？下面我們來做一做“找朋友”的游戲，看誰做得好?；顒佣骸罢遗笥选保ㄅ畼酥尽⒃O施的用途）。1.發(fā)給學生在不同的公共場所的圖片。2.請剛才得到頭飾的同學尋找拿著相應的場所圖片的同學，找對的就成為好朋友。3.請同學們說出各自尋找朋友的理由，并評價。給予獎勵“紅五角星”?；顒尤簠R報調(diào)查結(jié)果。師：同學們，通過上面的游戲活動，我們了解了各種安全標志、設施及安全規(guī)則。安全規(guī)則要求我們時刻都要注意安全，那么，為什么我們周圍

5、還是經(jīng)常發(fā)生安全事故？活動（1）安全事故案例分析（師出示日常生活中經(jīng)常發(fā)生的安全事故案例，讓學生分析、討論）。1分小組討論。（1）什么原因造成了安全事故？（2）這起事故造成什么后果？（3）你認為怎樣做可以避免或減少類似事故的發(fā)生？2學生匯報。3說一說，你身邊存在哪些安全事故？活動（2）我是“小偵探”（觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題）1.我們身邊的安全標志、設施建設情況如何？清說一說。2.發(fā)現(xiàn)問題我們該怎么辦？3.你發(fā)現(xiàn)生活中還有什么地方安