《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》教案1小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)

1、1《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立遵守公共安全規(guī)則和保護(hù)公共安全標(biāo)志、設(shè)施的意識(shí)。能力：能夠保護(hù)安全標(biāo)志和設(shè)施，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的安全。知識(shí)：認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途；懂得發(fā)生安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害，也會(huì)對(duì)社會(huì)造成影響和損失。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們；懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害，也會(huì)對(duì)社會(huì)造成影響和損失。教學(xué)難點(diǎn)能夠自覺(jué)遵守公共安全規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：幾

2、個(gè)農(nóng)村公共場(chǎng)所中的危險(xiǎn)行為案例；幾個(gè)形象的安全標(biāo)志。學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解公共場(chǎng)所中存在的安全隱患，特別是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的傷害事故。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)活動(dòng)一：發(fā)生在公共場(chǎng)所的悲劇[播放動(dòng)畫(huà)：悲劇是怎樣發(fā)生的]引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行討論：看到這起事故，你們有什么想法和疑問(wèn)？哪些地方是公共場(chǎng)所？你還知道哪些因?yàn)闆](méi)有遵守公共安全規(guī)則而造成的嚴(yán)重公共安全事故？這些事故會(huì)給在場(chǎng)的人和他們的家人、朋友帶來(lái)哪些影響？小結(jié)：公共場(chǎng)所包括了車(chē)站、碼頭、集市、公園、影

3、劇院、娛樂(lè)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，也就是大家公有的、共同活動(dòng)的場(chǎng)所。當(dāng)然也包括車(chē)船、飛機(jī)等交通運(yùn)輸工具。公共場(chǎng)所的規(guī)章制度我們必須嚴(yán)格遵守，公共場(chǎng)所的安全需要我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)！沒(méi)有公共場(chǎng)所的安全，我們的個(gè)人安全也就無(wú)從談起。（板書(shū)：維護(hù)公共安全，公民人人有責(zé)）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白不遵守公共安全規(guī)3公共場(chǎng)所違規(guī)行為后果我們的建議高速公路小巷里草垛邊險(xiǎn)方法。總結(jié)：公共場(chǎng)所的安全對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，公共場(chǎng)所的安全需要我們每個(gè)

4、人來(lái)維護(hù)，雖然我們還是小學(xué)生，但是我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握更多的正確方法，為維護(hù)公共安全盡自己的一份力量！【設(shè)計(jì)意圖：知道如何維護(hù)公共安全?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)維護(hù)公共安全公民人人有責(zé)第2課時(shí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施[出示圖片：安全標(biāo)志和設(shè)施的作用]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：安全標(biāo)示和設(shè)施有什么作用？你還知道哪些安全標(biāo)志與設(shè)施的樣子和作用。分小組記憶后，教師選擇一些農(nóng)村地區(qū)常見(jiàn)的、形象的標(biāo)志，用語(yǔ)言描述，學(xué)生根據(jù)老師的描述搶答標(biāo)志的名稱(chēng)或用途。