化學方程式計算創(chuàng)新型考題舉例評析資

1、用心愛心專心119號編輯1化學方程式計算創(chuàng)新型考題舉例評析化學方程式計算創(chuàng)新型考題舉例評析吳建近年來的中考化學方程式計算試題，逐漸走上了能力立意的軌道，出現(xiàn)了一批聯(lián)系生活實際信息，考查同學們探究能力、反思評價能力，體現(xiàn)學習方式變革的新題型。現(xiàn)結合2005年各地中考試題進行歸類分析，供同學們參考。一.信息給予型例1.（05，廣東）過氧化鈣（化學式為CaO2）能殺菌消毒，且能與水反應產(chǎn)生氧氣，其化學方程式為2CaO22H2O=2Ca（OH）

2、2O2↑。某同學把1.8g不純的過氧化鈣樣品（雜質不與水反應）加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應后，生成了0.224L氧氣（氧氣的密度為1.43gL）。請計算：（1）生成氧氣的質量（計算結果精確到0.01g）。（2）樣品中過氧化鈣的質量分數(shù)。解析：（1）根據(jù)物理公式m=ρV，可知生成氧氣的質量為1.43gL0.224L=0.32g。（2）設樣品中過氧化鈣的質量為x，根據(jù)題給化學方程式有：2CaO22H2O=2Ca（OH）2O2↑1443

3、2x0.32g解得x=1.44g14432032∶∶xg?.故樣品中過氧化鈣的質量分數(shù)為：14418100%80%..gg??答：（略）。評析：該題所涉及的素材和化學反應，同學們并不熟悉。試題以信息給予的方式呈現(xiàn)，把根據(jù)化學方程式的計算技能的考查，與信息閱讀能力和處理能力的考查有機地結合起來，突出了計算試題的綜合性和新的課改理念。二.反思評價型例2.（05，佛山）小意和小思同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起

4、參與研究并完成相關問題（計算結果精確到0.01）。題目：已知：2KClO32KCl3O2↑，將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中MnO2?加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質量為7.2g。求生成氯化鉀的質量。（1）小意很快得到（10g2g7.2g）是__________（填化學式）的質量，進而求出KCl的質量是__________g。（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題。請你通過簡單的計

5、算，論證他的發(fā)現(xiàn)。（3）如何才能更正該題呢小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其他物質的質量不變，則a的取值范圍是_________________。解析：（1）由質量守恒定律可知，10g2g7.2g=4.8g是O2的質量，利用O2的質量，根據(jù)化學方程式計算可求出KCl的質量。設生成KCl的質量為x。用心愛心專心119號編輯3則樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)為：24525100%98%..gg??答：（略）