人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長方形和正方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)正寧正寧縣西關(guān)小學(xué)西關(guān)小學(xué)何琳何琳教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、使學(xué)生鞏固應(yīng)用周長的含義，探索長方形、正方形周長的計(jì)算方法，能熟練計(jì)算長方形、正方形的周長。2、會(huì)解決有關(guān)長方形正方形周長計(jì)算的簡單實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理、概括的能力和空間想象力。（二）過程與方法通過課件動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)，推導(dǎo)出長方形、正方形周長的計(jì)算方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、

2、逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有趣有用的，初步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。2、對(duì)日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。3、在創(chuàng)設(shè)情景中，學(xué)生積極探究、大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求真、協(xié)作互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：推導(dǎo)、歸納長方形和正方形的周長的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握長方形和正方形的周長的計(jì)算方法，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。（二）探究長方形的周長：1、（出示第（出示第8、9張幻燈片）

3、張幻燈片）師：課件展出一個(gè)長方形的籃球場，這個(gè)籃球場的長是28米，寬是15米，這個(gè)籃球場的周長是多少米？怎么求周長？學(xué)生討論并匯報(bào)。2、（出示第（出示第1010張幻燈片）張幻燈片）通過多媒體課件動(dòng)態(tài)演示、總結(jié)長方形周長的計(jì)算方法。（老師在黑板上板書計(jì)算方法）方法一：長方形周長=長寬長寬方法二：長方形周長=長長寬寬=長2寬2方法三：長方形周長=（長寬）23、學(xué)生自主計(jì)算，算法可能有（出示第（出示第1111張幻燈片）張幻燈片）：①28＋15

4、＋28＋15=86（米）②28＋28＋15＋15=282＋152=86（米）③（28＋15）2=86（米）4、學(xué)生計(jì)算出結(jié)果后，說說自己最喜歡哪種計(jì)算方法？為什么？（指名說）根據(jù)學(xué)生的回答，得出第②種和第③種方法無論是書寫還是計(jì)算都比較方便。5、討論：求長方形的周長需要知道什么條件，怎樣計(jì)算？（出（出示第示第1212張幻燈片）張幻燈片）師：我們可以用自己喜歡的方法去求長方形的周長，在實(shí)際練習(xí)時(shí)，要根據(jù)具體題目選擇合適的方法。但無論用哪一