九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《大自然中的二氧化碳》課件3魯教版

1、,,二氧化碳的性質(zhì)和用途,,,,,,,人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒,光合作用,活動(dòng)天地:二氧化碳的生成和消耗,,一、CO2的物理性質(zhì),第四節(jié)大自然中的二氧化碳,實(shí)驗(yàn)探究：,,一、CO2的物理性質(zhì),二氧化碳的性質(zhì),比空氣大,,,,H2O,二氧化碳的性質(zhì),無(wú)色,氣態(tài),無(wú)味,比空氣大,能溶于水,一、CO2的物理性質(zhì),橡膠膜,,多識(shí)一點(diǎn): CO2的三態(tài)變化,CO2氣體,,無(wú)色液體,雪花狀固體,,,,,,干冰,加壓降溫,降溫,壓縮,10

2、1KPa- 78.5C0,升華,,二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)探究：二、CO2的化學(xué)性質(zhì),,,1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。,,二、CO2的化學(xué)性質(zhì),1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。,2、CO2不能供呼吸。,枯 井,,二、CO2的化學(xué)性質(zhì),1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。,2、CO2不能供呼吸。,,3、CO2跟水反應(yīng)。,石蕊固體,石 蕊 溶 液,CO2+H2O = H2CO3,,,,,,

3、二、CO2的化學(xué)性質(zhì),1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反應(yīng)。,CO2+H2O = H2CO3,,,,,,,,,,,H2CO3 = CO2↑ +H2O,,二、CO2的化學(xué)性質(zhì),1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。,2、CO2不能供呼吸。,澄清石灰水,,,,,石灰水變渾濁,3、CO2跟水反應(yīng)。,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2↑ +H2O,4、CO2與石灰

4、水[Ca(OH)2]反應(yīng)。,CO2,CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓,,1、為了使用石灰漿[Ca(OH)2] 抹的墻壁快點(diǎn)干燥,為什么常常在室內(nèi)生個(gè)火盆?為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí),墻壁反而潮濕?,2、你怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一瓶無(wú)色無(wú)氣味的氣體一定是CO2?,師生互動(dòng) :,,,純堿,汽水,尿素,,人工降雨,,,,,滅火,工業(yè)原料,致冷劑,光合作用,,交流共享:　三、用途,,,長(zhǎng)話短說(shuō)：,二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度

5、比空氣大、能溶于水的氣體；不能燃燒；也不支持燃燒；能夠與水、氫氧化鈣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)。近年來(lái)人類大量燃燒化石燃料，導(dǎo)致了大氣中二氧化碳的含量逐年增加，這可能對(duì)大氣環(huán)境造成了不良影響。,,,挑戰(zhàn)自我：,1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)， 最簡(jiǎn)便且可行的方法是A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩,,結(jié)束,A,B,C,D

6、,,,2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)锳、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng),,結(jié)束,挑戰(zhàn)自我：,C,B,A,D,,,3、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2↑ +H2OC、 CO2+C===2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓,高溫,,結(jié)束,挑戰(zhàn)自我：,D,B,C,A,

7、,,4、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液 變紅 B、難溶于水，比空氣重，無(wú)毒C、 能溶于水，比空氣重，一般情況下不支 持燃燒 D、因?yàn)樗卸荆圆荒芄┖粑?,結(jié)束,挑戰(zhàn)自我：,C,B,A,D,,,5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是A、將混合氣體通過(guò)灼熱的CuOB、將混合氣體通入澄清的石灰水C、將混合氣體通入水中 D、將混合氣體通過(guò)紅熱的木炭層,,結(jié)束,