《物體的內(nèi)能》教學(xué)設(shè)計

1、13.53.5《物體的內(nèi)能》第一課時《物體的內(nèi)能》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計三合中學(xué)三合中學(xué)劉東升劉東升課題課題物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1通過實驗觀察，能簡單描述同一物體其內(nèi)能隨溫度變化的關(guān)系。2通過實驗和體驗活動，知道通過做功和熱傳遞的方法可以改變內(nèi)能；能判斷物體內(nèi)能是否發(fā)生改變和用什么方法改變內(nèi)能；了解熱量的概念。（二）過程與方法1通過演示實驗和體驗活動，鍛煉學(xué)生的動手能力，活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力，

2、語言表達能力，增強與人合作的意識。2通過分析具體實例，促使學(xué)生嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識去解釋具體的問題。（三）情感態(tài)度與價值觀1通過類比，感受人類認知內(nèi)能過程中從宏觀跨越到微觀的偉大，和人類認知過程中孜孜以求，鍥而不舍的精神。2通過學(xué)習(xí)，感受到用微觀理論去解釋宏觀現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生樂于探索日常生活中和相關(guān)科學(xué)技術(shù)中的物理學(xué)道理，有助于建立正確的科學(xué)觀。重點重點難點難點教學(xué)重點：1了解內(nèi)能的概念，簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。

3、2知道改變內(nèi)能的兩種方法，舉出相關(guān)事例。教學(xué)難點：1用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì)。2了解熱量的概念。教學(xué)教學(xué)方法方法講授法、討論法、演示實驗法、列舉實例法、學(xué)生實驗體驗法、多媒體課件演示法器材器材準(zhǔn)備準(zhǔn)備細鐵絲、一端訂有圖釘?shù)闹窨?、壓縮點燃演示器、氣體膨脹做功演示器、針筒、溫度探測儀教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖新課新課引入引入用一個趣味實驗（變溫油墨），引入新課。結(jié)合生活常識提出：熱是一種能量嗎？