5-word查找、替換教學設計

1、16課堂教學設計表課題課題（章節(jié)名稱）（章節(jié)名稱）Wd查找、替換學科學科信息技術授課年級授課年級高一年級學期學期第一學期預計課時數(shù)預計課時數(shù)1課時課型課型講授課、新課設計者設計者學情分析學情分析本課是關于wd文檔中的基本元素_文字。通過學習本課，使學生能夠在wd中熟練對文字進行編輯，本屆只是掌握的好壞，直接影響到后面知識的學習。本課是針對高一年級的學生，在前面的學習中他們已掌握了wd文本處理軟件的界面、wd文檔的創(chuàng)建與保存、字體設置與美

2、化，能夠基本掌握段落設置；通過觀察發(fā)現(xiàn)他們在任務驅動下，學生更有動力。就學生個人素質而言，學生的理解能力較強，對新知識的接受能力較好，但在課堂上存在注意力不集中的情況，所以在素材的選擇上要選用學生感興趣的素材。教學目標教學目標知識與技能知識與技能：1、讓學生能夠在wd中熟練對文字進行編輯及查找替換。2、掌握編輯文字的其他幾種操作方法。3、培養(yǎng)學生自主探究學習的能力。過程與方法過程與方法：在學習掌握理論知識的同時，能夠根據(jù)自己的需要和審美

3、特點，制作出既符合要求又美觀的文本作品。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：充分調動學生學習的熱情與主動性，同時培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生加工表達信息的能力，提升學生的信息素養(yǎng)，在完成此次學習之后能夠進行知識的遷移。重點與難點重點與難點36教學過程教學過程教師、學生活動教師、學生活動設計意圖及資設計意圖及資源準備源準備導入新課導入新課教師出示文章朱自清的《背影》，大家發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？（這時，學生會發(fā)現(xiàn)文章的題目應該是《背影》卻輸成了《背景

4、》）師：哎呀，我真粗心，竟然把文章的名字都給打錯了，那今天就請你們來幫忙，幫我來解決這個問題。師：請同學們用wd2007打開桌面上的文章《背影》，進行修改。我們一個個的在文本中去找，真的是很不方便，也很不科學，那有沒有辦法能讓我們快速而又準確的查找到“背景”這兩個字呢？我們今天就來一起學習一下wd文檔中的“查找”命令。板書：查找情境導入法講授新課講授新課一、教師演示師：演示查找的方法，法1:（1）將光標移動到文章的開頭。（2）單擊“編輯