預(yù)備級(jí)上全套教案

1、啟揚(yáng)國(guó)際語(yǔ)言教育中心產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化管理文件CPGLJY13《劍橋少兒英語(yǔ)》教材使用基本要求一、一、《劍橋少兒英語(yǔ)》教材使用基本要求《劍橋少兒英語(yǔ)》教材使用基本要求少兒英語(yǔ)教育要把重點(diǎn)放在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，只有在興趣的基礎(chǔ)上，少兒能力等其他素質(zhì)才能夠得以提高。因此，使用《劍橋少兒英語(yǔ)》教材對(duì)教師提出的基本要求是：1.要重視語(yǔ)言環(huán)境與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一致性。2.弱化“英語(yǔ)課”的概念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)英語(yǔ)的無(wú)意識(shí)性。教師可根據(jù)不同時(shí)間，地點(diǎn)和環(huán)境，靈活

2、地選擇教學(xué)內(nèi)容，盡可能地把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和活動(dòng)中。3重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的情景遷移。情景遷移是指在某個(gè)情景中學(xué)會(huì)的話語(yǔ)，改換到其他情景中說(shuō)4.要大量輸入英語(yǔ)語(yǔ)言信息。教師要大量輸入英語(yǔ)語(yǔ)言信息，，在教學(xué)中經(jīng)常采用擴(kuò)充原則，即圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)少兒的水平，進(jìn)行相關(guān)詞和句型的適當(dāng)擴(kuò)展。5.注重情感因素，注重樹立少兒信心。6.要使英語(yǔ)教學(xué)成為促進(jìn)少兒全面發(fā)展的教育活動(dòng)二、《劍橋少兒英語(yǔ)》教材課堂教學(xué)的原則《劍橋少兒英語(yǔ)》教材課堂教學(xué)

3、的原則1指令交代清楚。2.讓每個(gè)孩子參與到活動(dòng)之中。3.合理組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)有一定的時(shí)間控制。4.平等的座位擺放。座位設(shè)計(jì)的原則是要靈活，要讓教師在孩子們中間。三、三、《劍橋少兒英語(yǔ)》教材課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)《劍橋少兒英語(yǔ)》教材課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)1.熱身運(yùn)動(dòng)在教授新課之前，教師可以帶著孩子先做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，可以唱首歌曲，可以做做體操，時(shí)間盡量控制在五分鐘之內(nèi)。2.簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)采用問(wèn)答的形式對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容作個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，注

4、意反復(fù)的操練。3.講授新課教師要抓住少兒有效聽課的十幾分鐘，盡量把新的知識(shí)有效地傳遞給少兒。注意“總分總”的程序，要讓少兒從整體上把握單詞和句型，其次就是分別的練習(xí)。游戲和活動(dòng)的安排要緊緊圍繞著所學(xué)的新知識(shí)，用多種方法反復(fù)操練，使少兒對(duì)新知識(shí)熟啟揚(yáng)國(guó)際語(yǔ)言教育中心產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化管理文件CPGLJY13教材內(nèi)容Unit1課次1課型新授課知識(shí)目標(biāo)1使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元能用英語(yǔ)跟同學(xué)、老師和父母等打招呼:Goodmninghihellomning

5、.2使學(xué)生初步接觸英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。3使學(xué)生能初步掌握本單元中出現(xiàn)的幾個(gè)單詞和短語(yǔ):GoodmninghihellomningmonkeypacatdogTeddyBear.能力目標(biāo)使學(xué)生能用所學(xué)的英語(yǔ)主動(dòng)與同學(xué)、老師和父母等打招呼:Goodmninghihellomning.教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)使學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。教學(xué)方法TPR情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元能用英語(yǔ)跟同學(xué)、老師和父母等打招呼。2使學(xué)生能初步掌握本

6、單元中出現(xiàn)的幾個(gè)單詞和短語(yǔ):GoodmninghihellomningmonkeypacatdogTeddyBear.教學(xué)用具動(dòng)物玩具或圖片（猴子、熊貓、小狗、小貓、玩具熊），錄音機(jī)、磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1Warmup1用中文和學(xué)生交談：你們喜歡用英語(yǔ)做游戲嗎？喜歡唱英語(yǔ)歌曲嗎？2對(duì)學(xué)生提幾個(gè)要求，比如如何獎(jiǎng)勵(lì)，上課需要帶什么東西等。3用中文和英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己：HelloI’mYummy.Nicetomeet

7、you.Ilike…….并在黑板上寫下句型：HelloI’m….4給每個(gè)學(xué)生取英文名，鼓勵(lì)他們用這個(gè)句型介紹自己。Step2Presentation1學(xué)習(xí)新單詞1）出示一個(gè)小玩具熊，說(shuō)：LookTeddyBear!2）鼓勵(lì)學(xué)生與它打招呼：SayhellotoTeddyBear.3）與學(xué)生打招呼：HiMike.并鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生：SayhellotoTeddyBear.4）出示一個(gè)小猴子，說(shuō)：LookMonkeyMunchy.5）鼓勵(lì)學(xué)生與它

8、打招呼：SayhellotoMonkeyMunchy.6）與學(xué)生打招呼：HiSally.并鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生：SayhellotoMonkeyMunchy.用相似的方法學(xué)習(xí)另外幾個(gè)單詞：papydogdoffycatcatty.2鞏固練習(xí)聽、理解和回答。跟讀這個(gè)句型：HelloI’m….用這個(gè)句型介紹自己：HelloI’mMike.跟讀這個(gè)單詞：TeddyBear學(xué)生集體說(shuō)：HelloTeddyBear!學(xué)生個(gè)別說(shuō)。跟讀這個(gè)單詞：Monkey