回歸基礎 學科素養(yǎng) 微笑面對

1、回歸基礎回歸基礎學科素養(yǎng)學科素養(yǎng)微笑面對微笑面對2016高考全國卷Ⅰ分析詔安一中物理組沈云在恢復高考39周年之際，福建省由12年的福建卷變全國課標卷。要求改革高考的呼聲已經成為社會輿論的主旋律，這里既有高考本身“法久終弊”的原因，也有改革受到各方面制約，但不管如何高考仍然是選拔人才的基本方法之一，高考成功與否，由自己平時的全面復習與高考時的心態(tài)共同決定的。全國課標卷物理部分比福建卷的物理部分較難導致很多老師“談全國課標卷而色變”。今年，

2、我恰巧參加高考試卷評卷工作，現(xiàn)談談我的淺見。一、點評試卷今年的全國課標卷而言，如果就知識點而言，我倒覺得不是很難。有14個以上的Ⅰ級要求，圍繞II級要求出題，除了庫倫定律沒考，基本知識都涉及到。今年高考物理主旋律：回歸基礎（知識與方法），回歸經典（模型與方法），以下，對各題逐一點評。14題：平行板電容器的動態(tài)問題，屬于基礎識記類的送分題，考查的是理解能力。15題：質譜儀的工作原理，考查電加速和磁偏轉，中檔題，考查的是推理能力。此題推理過

3、程較復雜，在理綜時間本來就捉襟見肘情況下，再來個數字的具體運算，有點欠妥。16題：理想變壓器問題，考查變壓器工作原理、原副線圈的功率、電壓、電流關系，較難題，考查的是推理能力。計算量過大，數學比例關系復雜，繞來繞去，像迷宮一樣，學生也繞暈了，得分不高。17題：同步衛(wèi)星問題，萬有引力應用，單選題的壓軸題，考查的是運用數學解決物理問題的能力。此題是很有創(chuàng)意的一道題目，該模型在物理課本必修1有介紹，陳而不舊，新而不怪?；疃浑y的考查學生能力的

4、好題，此題區(qū)分度大，可以用估算求解，給一百個贊！18題：力、速度、加速度的關系，力和運動的關系，回歸物理基礎的好題，考查的是理解能力。雖為多選，但得分情況不錯。19題：連接體平衡問題，考查共點力平衡條件，整體法、隔離法、正交分解法、考查的是推理能力。此題是陳題翻新，中檔題，突出物理基礎的好題。20題：帶電粒子在電場中的運動軌跡問題，考查的是推理能力?？疾炝遂o電場的性質（電場強調、電場力、電勢、電勢差），力和運動關系（曲線運動受力條件、運

5、動特征、牛頓第二定律），功能關系（電場力做功與電勢能，合外力做功與動能，正負功的含義與判斷）這類題的綜合性很強，知識點也非常密集，但屬于學生熟悉的常規(guī)題型，屬于只要能眼觀四方，耳聽八方就能得分的中檔題，該題繼承全國卷的優(yōu)良傳統(tǒng)。21題：追及相遇問題，考查的是運用數學解決物理問題的能力。知識點考查了Vt圖像的理解和運用，在命題上做了一點點創(chuàng)新，反彈琵琶式的逆向法提供條件，圖像是任何一個高中生都曾碰到的非常熟悉的圖，區(qū)分度不大，中檔題，是屬

6、于踮下腳尖就能得分的好題。22題：自由落體法驗證機械能守恒，知識點考查了紙袋數據處理，同時兼顧了牛頓第二定律，頻率不是國家常用的50赫茲，有所創(chuàng)新，基礎題，考查的是實驗能力。但第二問中增加了數學計算量，感覺在有限的時間內，物理學科有點越詛包辦數學計算。23題：溫度報警器的電路設計，聯(lián)系實際的傳感器，考查的是實驗能力。24題：雙桿問題，電磁感應綜合應用能力，難度雖不大，但綜合性強，中等難題，考查的是分析綜合能力。此題的模型也是常見模型，所

7、以要注意回歸基礎，回歸經典的教研方向。25題：力學綜合題，綜合考察了力和運動關系，功和能關系（直線運動曲線運動，彈簧模型斜面模型過山車模型），屬于知識綜合的常規(guī)模型，只要時間充裕，中等水平的考生都能做出，考查的是分析綜合能力，沒有體現(xiàn)壓軸題的綜合能力特點，可惜全省滿分只在450人左右。壓軸題難度的降低，是個好兆頭，以后的教學不要去鉆研偏題，怪題。選考33題:第一小題是熱力學定律，考查的是理解能力；第二小題是理想氣體方程，考查的是分析綜合

8、能力?？墒嵌噙x題做錯的倒扣分，導致學生如履薄冰，第二小題要設6個未知量，經過復雜的計算，再利用估算，對于捉襟見肘的150分鐘考試時間，真的有點強人所難。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”，做到有的放矢。2.2、準確認真審題解題總是從審題開始，迅速、準確地讀懂題意，對于解題非常重要。有人把審題中出

9、現(xiàn)的錯誤都歸結為“粗心”，其實，粗心只是一種表象，實際上是審題能力不強。從高考閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，審題錯誤占解題錯誤的50％以上，有些考生審題不到位甚至于不審題，就草草作答，結果是答非所問。卷面上寫得滿滿的，但有效得分點極少，如第24題：許多考生將“金屬棒ab”當成“金屬小球”。很多考生寧愿花一分鐘看錯題十分鐘做錯題，也不愿意花兩分鐘看對題八分鐘做對題，真是撿了籽麻丟了西瓜。2.3、信心細心做題信心是考試成功的精神支柱力量源泉?？忌割}

10、情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而振奮精神，很快進入最佳思維狀態(tài)。答卷中，信心要充足，見到簡單題，謹防“大意失荊州”，面對偏難的題，要耐心，不能急?？荚嚾潭家_定“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”的必勝信念。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下大部分題目或題目的大部分得分。因此，實施“八先八后”的考試藝術是明智的。（1)先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不

11、動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，傷害解題情緒。（2)先熟后生。通覽全卷，先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。（3)先同后異。可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。（4)先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，應爭取在大題之

12、前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。（5)先點后面。計算題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。（6)先局部后整體。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，分析試題的知識點，千方百計地揣摩試題的意圖，列出可能的相關的式子，式子盡量以短式為主，不要列長式，能演算幾步就寫

13、幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。先解決問題的一部分，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。（7).先物后理。在很多涉及實際生活的的題目，都要把實際生活例子先變成課本中的物理模型，再利用物理知識進行解答。如報警系統(tǒng)、衛(wèi)星、質譜儀、水中深度、噴泉的卡通玩具等等，這樣就從難題瞬間變?yōu)橐最}，為自己的心理打了一針強心劑。（8)先高分后低分。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使

14、時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。3、調節(jié)心理，培養(yǎng)強烈的得分意識閱卷時看到有些難題出現(xiàn)大量的空白，筆者實在為學生惋惜!考試時可以跳過不會做的部分，如有的考題第一問不會做，考生完全可以用第一問的結論求解第二問，高考閱卷也是分步評分，第二問求解出來同樣給分，盡可能增加得分點。難題常常是遍地“黃金”的題，這就要看你如何掘“金”，處理得當，往往能得到意想不到的效果。這

15、里要提醒考生注意克服心理障礙，不要這道題解不出來，下一道題就做不下去或做著下一題心里還總想著這個題，對考生來說撈分才是硬道理。但這里也要防止有些考生對問題沒有經過認真思考而輕易放棄，適當的執(zhí)著也是應該的，這樣可以保證思維的連續(xù)性。這個辯證關系關鍵在于把握好度，這個習慣要靠平時的研究揣摩。4、充分發(fā)揮草稿紙的作用草稿紙是解題思路的“履歷表”，因此，草稿紙上的演算同樣要整潔有序，重要的地方要做好標記，編好號，這既便于驗算查找，又有利于突破思