五年級(jí)課內(nèi)閱讀練習(xí)答案

1、1一、《竊讀記》(一)我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是作者要尋找的那本書。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作一匹狼，這

2、個(gè)比喻形象地說明了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。3、我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句?！拔摇笨释x書，而又無力購(gòu)買，因此只好“竊讀”。竊：在本文中指“偷偷地，只讀不買”?！拔铱鞓贰钡氖牵骸拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂?！拔覒峙隆钡氖牵涸诟`讀時(shí)害怕被店員發(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”答：這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕交

3、織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。（二）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。1、一系列的動(dòng)作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的如饑似渴。（三）我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”這句話是對(duì)發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心的對(duì)比描寫，寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的

4、理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書的喜愛。（四）這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的理解？答：“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”指的是精神的成長(zhǎng)、心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。二、《走遍天書為侶》（一）①對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系

5、呢？②你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你還懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”1、這段話作者把書比作朋友，也比作家，表達(dá)了作者對(duì)書很喜愛，有著深厚的感情。36、當(dāng)我“不小心在上面留了個(gè)臟手印”時(shí)，外祖父的表情是頓時(shí)拉下臉來；語言是孩子要管教好，這清白的

6、梅花，是玷污得的嗎？動(dòng)作是訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹（媽）凈。從這些細(xì)節(jié)的描寫中，我們可以看出梅花在外祖父的眼里，不僅僅是梅花，而且是中華民族的象征，值得他用全身心去愛?！睹坊ɑ辍氛n內(nèi)閱讀二“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（寒冷），愈是（風(fēng)欺雪壓），花開得愈（精神），愈（秀氣）。她是最有（品格）、最有（靈魂）、最有（骨氣）的！幾千年來，我們中華民族出

7、了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是（頂天立地），不肯（低頭折節(jié)）。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1、根據(jù)課文填空。2、梅花有什么品格？答：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！3、說說外祖父喜愛梅花的原因。答：因?yàn)樵谕庾娓感闹?，梅花代表著祖?guó)，代表著中華民族有氣節(jié)的人。4、外

8、祖父希望“我”做一個(gè)怎樣的人？答：外祖父希望“我”做一個(gè)頂天立地，不肯低頭折節(jié)的人。5、寫一句有關(guān)梅花的詩句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。四、《鯨》（一）《鯨》閱讀理解不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴

9、，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1、課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里作者運(yùn)用作比較的說明方法，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之大。2、作者先用列數(shù)字的方法來說明鯨的體重，然后又以我國(guó)發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的體重、身長(zhǎng)、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。這段話通過運(yùn)用列數(shù)字、

10、作比較、舉例子等說明的方法，使介紹更加準(zhǔn)確、清楚、具體。（二）鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)（zhǎngchng）在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花(院園)里的噴(pēnpn)泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間（必須就要）呼吸一次?！尾煌N類的鯨，噴(pēnpn)出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水