超有用班會(huì)課的游戲方案

1、1、張開你想像的翅膀、張開你想像的翅膀（考察發(fā)散性思維）主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請(qǐng)若干學(xué)生上場。如主持人給一人一個(gè)圓和一個(gè)長條圖形，請(qǐng)他在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散性思維，盡可能多地說出這兩個(gè)圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓

2、人覺得言之有理名次列前。2、猜成語、猜成語（考察判斷能力）這個(gè)游戲可由一個(gè)小組表演讓大家猜，也可以兩個(gè)小組采取對(duì)抗的形式進(jìn)行。先由一個(gè)小組的成員用啞劇表演一個(gè)成語小品，如一陣射擊過后，十人都倒下了，過來。這是什么？九死一生。最后評(píng)價(jià)一下了一會(huì)兒有一人掙扎著爬了起，哪個(gè)小組的表演出色、誰猜的猜中率高。3、《西天取經(jīng)》游戲《西天取經(jīng)》游戲（考察意志毅力）主持人邀請(qǐng)８人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊(duì)，４人分別扮演不同的角色：１、唐僧用

3、單腳打坐，合掌；２、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１條腿做挑擔(dān)狀；４、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開始，主持人“１、２、３、……”有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)（擊掌），乙組的又喊又叫：“妖怪來了！妖怪來了！”并去挑逗甲組的人（但不能推碰拉觸）。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅(jiān)持不倒的時(shí)間長哪組為勝。4、乘公共汽車、乘公共汽車（考察反應(yīng)

4、敏捷性及社會(huì)公德）邀請(qǐng)一位口齒清楚的同學(xué)，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐（包括“座”）”站起來，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯(cuò)一次就朝頭上猛敲一下，最后，挨敲的次數(shù)最少者，還要回答一個(gè)文明禮貌的小問題，答得好的為優(yōu)勝。有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時(shí)，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對(duì)小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶

5、站著，多不好啊！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評(píng)，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得噘起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時(shí)，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯(cuò)了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個(gè)座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，

6、站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！”5、叫號(hào)接龍、叫號(hào)接龍（考察思維能力）把學(xué)生等分成四個(gè)小組，依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四，分別寫“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求寫個(gè)字，被叫到的學(xué)生上來接著各自的龍頭字寫個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫不出，寫“我不會(huì)”也行，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。以后，部

7、長規(guī)定龍頭、龍尾讓學(xué)生再玩《叫號(hào)接龍》，進(jìn)而再增加難度。6、三打白骨精、三打白骨精（考察反應(yīng)靈敏性）這個(gè)游戲有兩個(gè)人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做１８０度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3、雙手合掌于胸前為唐僧。

8、這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。7、.鉤肘站立鉤肘站立（考察合作能力）以小組為單位，先由二人背對(duì)背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪個(gè)小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么。8、占領(lǐng)陣地、占領(lǐng)陣地（考察解決問

9、題的能力）每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。9、翹板接毽、翹板接毽（考察自我協(xié)調(diào)能力）準(zhǔn)備學(xué)生尺一把，大象皮一塊，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、

10、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得１分并當(dāng)拍翹者。10、裝卸木材（待議，考察合作能力）在桌子的一端放１只鉛筆盒，盒上橫放１０支鉛筆，另一端放１只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備３０厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈２根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船時(shí)間：25分鐘準(zhǔn)備：2～5顆球，但必須是安全的（球體略小，以一手可掌握為佳）規(guī)則：一開始可由指導(dǎo)者或由

11、一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法；魔法師施法時(shí)，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中只要被魔法師拿著球碰觸到就會(huì)變成石頭；避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會(huì)變成石頭；.行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手；過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒；活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)22

12、、盲人三角（學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法；理清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)）時(shí)間：25分鐘準(zhǔn)備：12～16人一組，每組一條30M長的編織繩，每人一個(gè)眼罩規(guī)則：活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由指導(dǎo)者將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：.請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向指導(dǎo)者指定之方向；過程中，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）；限制執(zhí)行過程中不

13、可說話23、翻葉子、翻葉子（透過肢體接觸，打破人際距離，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，從具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)問題決策與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)）時(shí)間：30分鐘準(zhǔn)備：12～16人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）規(guī)則：整組人員站上葉子后由指導(dǎo)者開始宣布規(guī)則：所有學(xué)員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受一次生命的威脅；在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說

14、話），中毒者由團(tuán)隊(duì)自行決定；整個(gè)過程都站在葉子上，包含討論；所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來。分享重點(diǎn)：你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是？決策是如何形成？如活動(dòng)中，當(dāng)人我彼此失去了適當(dāng)?shù)木嚯x，對(duì)人際關(guān)系有幫助或影響嗎？團(tuán)隊(duì)是如何決定出中毒者？依什么判斷？被選中者的心情？如何配合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作？24、練口才（訓(xùn)練學(xué)員的反應(yīng)能力和表達(dá)技巧，增強(qiáng)自信心）時(shí)間：30分鐘準(zhǔn)備：演講主題、獎(jiǎng)品規(guī)則：指導(dǎo)者將一些寫有各種不相關(guān)話題（可以是任意內(nèi)

15、容，如：足球、可樂、網(wǎng)絡(luò)、WTO等等）的紙條放在一個(gè)透明的瓶內(nèi)面向?qū)W員；每個(gè)學(xué)員在瓶內(nèi)抽取任意一個(gè)紙條，由指導(dǎo)者宣讀內(nèi)容后，不允許有任何思考時(shí)間，就所抽內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的即時(shí)演講，中間不能有停頓和間隙；活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)所有演講人員的情況進(jìn)行總結(jié)和打分，并現(xiàn)場評(píng)述，頒發(fā)獎(jiǎng)品25、瞎子摸號(hào)、瞎子摸號(hào)（讓學(xué)員體會(huì)溝通的多種方法）時(shí)間：30分鐘準(zhǔn)備：眼罩及小貼紙規(guī)則：1416個(gè)人為一組較合適，讓每位學(xué)員戴上眼罩；給他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知

16、道；讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線；全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束。有關(guān)討論：你是用什么方法來通知小組你的位置和號(hào)數(shù)？溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？你覺得還有什么更好的方法？26、孤島求生、孤島求生（體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并體會(huì)個(gè)人在團(tuán)體的重要性）活動(dòng)時(shí)間：3040分鐘準(zhǔn)備：報(bào)紙數(shù)張規(guī)則：先將全班分成幾組，每組約十人；指導(dǎo)者分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各

17、組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外；各組完成后，指導(dǎo)者再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合；上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。27、比一比（訓(xùn)練學(xué)員的表達(dá)技巧，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性）時(shí)間：25分鐘準(zhǔn)備：多個(gè)題目、題目的計(jì)分方法規(guī)則：（1）分組，不限幾組，但每組最好五人以上；（2）輪留每組