2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、我們中國(guó)人是有骨氣的。來(lái)社區(qū)club.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f(shuō),高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。來(lái)自中華網(wǎng)社區(qū)club.我國(guó)經(jīng)過(guò)了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期,每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人的子孫,我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。當(dāng)然,社會(huì)不同,階

2、級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是,就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō),我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的。南宋末年,首都臨安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫了一首詩(shī),其中有兩句是:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!币馑际侨丝偸且赖?,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥

3、被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅(jiān)決拒絕,終于在公元1283年被殺害了。孟子說(shuō)的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來(lái)了。他寫的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來(lái)抗拒壓迫,號(hào)召人民繼續(xù)起來(lái)反抗。另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說(shuō):“嗟,來(lái)食!”(喂,來(lái)吃!)餓人拒絕了“嗟來(lái)”的施舍,不吃這碗飯,后來(lái)就餓死了。不食嗟來(lái)之食這個(gè)故事很

4、有名,傳說(shuō)了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來(lái)吃!”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會(huì)白白施舍,吃他的飯就要替他有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族”,把“有骨氣”上升到民族傳統(tǒng)精神的高度來(lái)議論,使中心論點(diǎn)具有不可辯駁、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。綜上所述,開(kāi)頭第一部分緊扣文題,理清概念,蓄足氣勢(shì),為下文展開(kāi)論證做了必要而又充足的準(zhǔn)備。第二部分(第4—9段)作者選用三個(gè)典型事例,通過(guò)擺事實(shí)的方法,從不同角

5、度證明中心論點(diǎn):“我們中國(guó)人是有骨氣的”。這段雖小,卻能充分體現(xiàn)出作者的寫作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。論證的語(yǔ)言非常周密恰當(dāng),既把握住了論點(diǎn)的準(zhǔn)確性,又把握住了使用論據(jù)的原則性。第5段至第9段是全文的重點(diǎn)部分。作者從不同的角度入手,以三個(gè)有骨氣的人的典型事例為論據(jù),采用敘述與議論相結(jié)合的方法,充分證明了“我們中國(guó)人是有骨氣的”這個(gè)中心論點(diǎn)。第一個(gè)論據(jù)(第5—6段);作者選用了南宋名將文天祥富貴不淫、貧賤不移、威武不屈,一個(gè)民族英雄的典型事

6、例。第5段用的是夾敘夾議的寫作方法。先簡(jiǎn)敘事實(shí):在元軍破城攻入的危急關(guān)頭,南宋丞相文天祥率眾堅(jiān)決抵抗;不幸戰(zhàn)敗被俘,文天祥大義凜然,忠貞不貳,寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句對(duì)待敵人的勸降。一個(gè)民族英雄的形象躍然紙上。詩(shī)句后,作者緊接引發(fā)了關(guān)于“人總是要死的,就看怎樣死法”的議論,自問(wèn)自答。這是作者對(duì)人生價(jià)值的闡釋,是對(duì)文天祥“丹心一片,永垂青史”的贊頌,是對(duì)讀者的啟發(fā)和引導(dǎo)。由于作者及時(shí)穿插了議論,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了設(shè)問(wèn)句式,

7、使文章的語(yǔ)言論辯性很強(qiáng),極富說(shuō)服力。最后講述了故事的結(jié)局:文天祥在陰濕的地牢里,受盡折磨,堅(jiān)決拒絕高官厚祿的收買,慷慨就義。這一段語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)潔,語(yǔ)氣沉穩(wěn),語(yǔ)意直白,感情充沛,觀點(diǎn)鮮明,論證有力。第6段是對(duì)第5段的概括、補(bǔ)充和小結(jié)。第1句是這樣寫的:“孟子說(shuō)的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來(lái)了”。這就明確地表達(dá)了作者的本意;文天祥不僅“富貴不淫”,而且“貧賤不移,威武不屈,”是集大丈夫氣概于一身的英雄典范。第2句不僅補(bǔ)充介紹了文天祥的另一

8、首名詩(shī)《正氣歌》,并且再次贊頌了文天祥用自己的生命譜寫了一首反抗壓迫,英勇斗爭(zhēng)的《正氣歌》,再一次證明文天祥是一位“值得我們學(xué)習(xí)的”有骨氣的民族英雄。這樣寫不但豐富和加強(qiáng)了第一個(gè)論據(jù),使論證更加完整、充分,而且使文章結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn),前后呼應(yīng)。第一個(gè)論據(jù)可看作是三個(gè)論據(jù)中的主要論據(jù),是重點(diǎn)部分的重點(diǎn)。第二個(gè)論據(jù)(第7—8段)作者選用了一個(gè)流傳千百年的故事,一個(gè)窮人“貧賤不能移”的典型事例。先簡(jiǎn)述故事的梗概:中國(guó)古代一個(gè)窮人寧愿餓死也決不吃嗟

9、來(lái)之食。然后予以論證。論證過(guò)程分三步完成。首先,稍加評(píng)論:這則故事“很有名,傳說(shuō)了千百年,也是有積極意義的”,接著進(jìn)行分析:為什么那位窮人不肯吃嗟來(lái)之食?第一,看別人的臉色吃舍來(lái)的飯,“這個(gè)味道是不好受的”。第二,“吃他的飯就要替他辦事”。最后闡明觀點(diǎn):“那位窮人是有骨氣的”。為了突出和強(qiáng)化中心論點(diǎn),作者又單獨(dú)成段,添上一筆:“不食嗟來(lái)之食,表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣”。直截了當(dāng)?shù)赜檬聦?shí)支持中心論點(diǎn),論證有力,觀點(diǎn)鮮明,說(shuō)理性強(qiáng)。同時(shí),我們還

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