科學(xué)青島版課標(biāo)

1、第二部分第二部分課程目程目標(biāo)一、一、總目標(biāo)通過科學(xué)科學(xué)課程的學(xué)程的學(xué)習(xí)，知道與周，知道與周圍常見事物有關(guān)事物有關(guān)的淺的淺顯的科學(xué)知的科學(xué)知識，并能，并能應(yīng)用于日常生活，逐用于日常生活，逐漸養(yǎng)成養(yǎng)成科學(xué)的行科學(xué)的行為習(xí)慣為習(xí)慣和生活和生活習(xí)慣習(xí)慣；了解科學(xué)探究的；了解科學(xué)探究的過程和程和方法，方法，嘗試應(yīng)嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題問題、想、想問題問題；保持和；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與

2、求世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；祖國的情感；親近自然、欣近自然、欣賞自然、珍然、珍愛生命，生命，積極參與極參與資源和源和環(huán)境的保境的保護，關(guān)心科技，關(guān)心科技的新的新發(fā)展。展。二、分目二、分目標(biāo)(一)科學(xué)探究科學(xué)探究1.知道科學(xué)探究涉及的主要活知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的，理解科學(xué)探究的基本特征?；咎卣?。2.能通

3、能通過對過對身邊自然事物的自然事物的觀察，察，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和提出和提出問題。3.能運用已有知能運用已有知識作出自己作出自己對問題對問題的假想答案。的假想答案。4.能根據(jù)假想答案，制定能根據(jù)假想答案，制定簡單簡單的科學(xué)探究活的科學(xué)探究活動計動計劃。劃。6.意識到科學(xué)技到科學(xué)技術(shù)對術(shù)對人類與社會的與社會的發(fā)展既有促展既有促進作用，也有消極影響。作用，也有消極影響。(三)科學(xué)知科學(xué)知識1.學(xué)習(xí)生命世界、物生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大世界、地

4、球與宇宙三大領(lǐng)域中淺中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法，與研究方法，并能并能嘗試嘗試用于解決身用于解決身邊的實際問題實際問題。2.通過對過對物質(zhì)世界有關(guān)知世界有關(guān)知識的學(xué)的學(xué)習(xí)，了解物，了解物質(zhì)的常的常見性質(zhì)、用途和、用途和變化，化，對物體的運物體的運動、力和、力和簡單簡單機械，機械，以及能量的不同表以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性形式具有感性認識認識。3.通過對過對生命科學(xué)有關(guān)知生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)的

5、學(xué)習(xí)，了解生命世界，了解生命世界的輪廓，形成一些廓，形成一些對生命活生命活動和生命和生命現(xiàn)象的基本象的基本認識，對人體和健康形成初步的人體和健康形成初步的認識認識。4.通過對過對地球與宇宙有關(guān)知地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)的學(xué)習(xí)，了解地球、，了解地球、太陽系的概況及運太陽系的概況及運動變動變化的一般化的一般規(guī)律，律，認識認識人類與地與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道惟一家園的道理。理。三、各部分目三、各