新野縣小學數(shù)學名師工作室實施方案

1、小學數(shù)學名師工作室實施方案（試行）一、工作室的定位及目標定位：本工作室是一個以名師為品牌、以“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨、以理論學習為先導、以課堂教學為主陣地和以網(wǎng)絡為主要交流載體的融學科性、實踐性于一體的研修機構，即是一個學習型、合作型、科研型、實踐型、輻射型、成長型的工作室。目標：工作室將圍繞新野縣名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭在工作

2、室成員內培養(yǎng)和造就一批師德高尚、理念先進、有較成熟的課堂教學風格和鮮明的教育主張、教育成果突出、學科教學有地位、市縣內有一定影響、教育與科研并強，具有引領和輻射作用的學習型、研究型、專家型的數(shù)學骨干教師群體，從而推進我縣小學數(shù)學教育教學健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標：用“學習，是我們的生活；課堂，是我們的方向；科研，是我們的特色；輻射，是我們的追求”的工作理念來引領工作室成員在自己教學實踐的興趣區(qū)、課程教

3、材的學習思考區(qū)、當前教育教學改革的前沿區(qū)等領域思考實踐，促進成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。教育科學課題研究，用系統(tǒng)論方法分析問題和解決問題，提高實施新課程的能力和水平，形成有自己主見的有理論高度的教學經(jīng)驗和主張，被全縣小學數(shù)學教師所贊賞。7、具有一定的指導能力，充分發(fā)揮示范、輻射的作用，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。（三）主持的課題獲好評；每年發(fā)表1篇以上省級論文；在新一輪學術榮譽評比中高進一層。二、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施本工作室

4、的關鍵點在于激發(fā)全體成員的內在動力，促進他們自主創(chuàng)新發(fā)展；著力點在于建立機制、提供條件、營造環(huán)境、搭建平臺，幫助他們在學習和實踐中不斷成長。（1）制定計劃。工作室成員要認真總結個人成長的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。（2）理論學習。主持人推薦必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。（3）開設網(wǎng)站。網(wǎng)站欄目初步設想：名師論壇(主題研討、問題診所)、活動掠影