新人教版2019八年級道德與法治下冊第二單元第四課公民義務第2框依法履行義務教案

1、1依法履行義務依法履行義務1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標增強社會責任感，增強義務意識，自覺履行自己的義務能力目標理解權利與義務的關系，提高辯證思維能力；正確對待公民的義務，增強履行義務的能力；提升公民素養(yǎng)，自覺承擔對他人、社會和國家的責任知識目標懂得權利與義務的關系，理解權利與義務相統(tǒng)一；知道違反義務應承擔責任【重點難點】教學重點：權利和義務的關系。教學難點：法定義務須履行。2教學過程一、導入新課思考：他們的做法對嗎？(學

2、生從不同的角度闡述)提示：不對。他們沒有正確認識權利和義務的關系。公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。二、新課講授目標導學一：權利義務相統(tǒng)一活動一：有權利也有義務設計意圖：通過對社會生活不同領域的具體行為進行剖析，聚焦“權利與義務的關系”，引導學生感知權利與義務的統(tǒng)一，體會權利與義務相互依存、相互促進的關系，引領學生對自己所享有的權利和所承擔的義務進行思考。1閱讀教材第51頁“運用你的經(jīng)驗”欄目。2學生結合自身實際

3、進行自主思考，通過具體情境初步感知權利與義務的關系。3將學生分為兩組，一組圍繞自己所享有的權利展開討論，另一組圍繞自己所承擔的義務進行探究。4列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。5列舉一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。活動二：辨析：權利與義務的關系設計意圖：通過兩個學生觀點的碰撞，引發(fā)學生討論，引導學生加深對權利與義務關系的理解，澄清錯誤認識，樹立權利義務相統(tǒng)一的觀念。1閱讀教材

4、第52頁“探究與分享”欄目。男生：權利與義務如影隨形，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。女生：權利與義務是完全對等的，我享受了多少權利，就應履行多少義務。2請兩位同學進行現(xiàn)場模擬，一位同學扮演“權利”，另一位同學扮演“義務”，通過二者之間的沖突與協(xié)調，感受正確處理二者關系的重要性。3妞妞被親生父母以每年5萬元的租金“出租”給某盜竊團伙，被犯罪嫌疑人何某帶往全國各地行竊。思考：湖南省道縣村民何某、李某夫婦對女兒妞妞的監(jiān)護權為什么被撤銷

5、？提示：我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。目標導學三：違反義務須擔責活動六：百善孝為先設計意圖：通過一個關于贍養(yǎng)糾紛的案例，從法律上對不贍養(yǎng)老人的行為進行分析，幫助學生認識其違法性；在價值觀上進行引領，增強學生對孝敬、贍養(yǎng)老人這一中華傳統(tǒng)美德的認同，引導學生自覺履行贍養(yǎng)老人的義務。1閱讀教材第56頁“閱讀感悟”欄目。2學生體會周女士撫養(yǎng)子女的艱辛，認識其兩個子女不贍養(yǎng)周女士的錯誤，思考自

6、己該如何對待自己的長輩。3學生結合自身實際，在全班分享交流自己的感悟。4拓展：圍繞“孝敬、贍養(yǎng)老人，我該做什么”這一話題，教師引導學生將贍養(yǎng)老人的義務落實到具體行動上。知識鏈接：我國老年人權益保障法第三條規(guī)定：“禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！蔽覈谭ǖ诙倭畻l規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處以二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。”活動七：違反法律要擔責1閱讀教材第5

7、6頁“探究與分享”欄目。2思考：小成的爸爸承擔的是什么性質的法律責任？金某應依法承擔什么性質的法律責任？提示：行政責任。刑事責任。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了為什么要依法履行義務。從三個方面進行了學習，權利義務相統(tǒng)一、法定義務須履行和違反義務須擔責。其中以權利義務相統(tǒng)一為重點，要真正弄明白權利和義務的關系，樹立起正確的權利觀和正確的義務觀，真正做到依法履行義務。3板書設計依法履行義務權利義務相統(tǒng)一公民的權利與義務相互依存、相

8、互促進公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者公民的某些權利同時也是義務我們不僅要增強權利意識，而且要增強義務觀念法定義務須履行自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任法律要求做的必須去做法律禁止做的堅決不做違反義務須擔責違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任違反不同的法律，承擔不同的法律責任4教學反思本節(jié)課主要探討依法履行義務。大多數(shù)問題都較為抽象，不易于理解。權利與義務的關系內容較多，要結合經(jīng)典例子弄明白這一道理；法定義務須履