人教版八年級下冊思想品德第四課第二框

1、人教版人教版八年級下冊八年級下冊《思想品德》《思想品德》第四課第二框《肖像和姓名中的權(quán)利》公開課教案《肖像和姓名中的權(quán)利》公開課教案授課學(xué)校：永安八中授課教師：郭明使授課時(shí)間：2016年3月23日授課班級：八（2）班設(shè)計(jì)理念：根據(jù)我?！昂献?、展示、反饋”的高效課堂改革要求和八年級學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)本課。本堂課按學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)了“自主學(xué)習(xí)—合作探究—交流分享—反思提升”的過程，以張麗碰到的煩惱為主線，巧設(shè)情境，合作探究，層層深入，適時(shí)適度地調(diào)動

2、學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，同時(shí)把課內(nèi)知識內(nèi)容與德育相滲透，巧妙聯(lián)系學(xué)生生活，在反思提升中實(shí)現(xiàn)對接，在培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，觀察、分析、闡釋生活現(xiàn)象能力的同時(shí)，潛移默化地實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。課題肖像和姓名中的權(quán)利情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生尊重他人肖像權(quán)和姓名權(quán)的責(zé)任意識；增強(qiáng)法制觀念和依法維權(quán)意識。能力目標(biāo)提高學(xué)生分辨是非的能力，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人姓名權(quán)與肖像權(quán)的能力，學(xué)會依法追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)

3、識肖像和姓名是一個(gè)人的兩大外在標(biāo)志，知道法律保護(hù)公民的肖像權(quán)和姓名權(quán)，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)法律保護(hù)公民的肖像權(quán)和姓名權(quán)，侵害公民肖像權(quán)和姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)公民在依法維護(hù)自身權(quán)利的同時(shí)，要履行維護(hù)他人的肖像和姓名權(quán)利的義務(wù)。教學(xué)策略教法選擇情境教學(xué)法、活動探究法交流分享指導(dǎo)學(xué)生展示并適當(dāng)小結(jié)。展示合作成果，并大膽質(zhì)疑。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和大膽質(zhì)疑精神。5分鐘反思提升多媒體展示案例（

4、張麗的煩惱2）并展示相應(yīng)的思考問題引導(dǎo)學(xué)生思考回答。思考相應(yīng)問題，積極展示思考成果，并大膽質(zhì)疑。指導(dǎo)學(xué)生反思日常行為，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，依法維護(hù)自己的權(quán)利。7分鐘篇姓名篇學(xué)以致用小法官擂臺賽：多媒體展示王娜娜新聞及相應(yīng)思考問題。觀看新聞思考問題并開展搶答。利用時(shí)事熱點(diǎn)的典型案例以案導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識和法律意識。5分鐘情感升華以事先制作好的微視頻總結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)生大聲朗讀老師寄語。鞏固基礎(chǔ)，提升思維能力。強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，情感得