新人教版七年級語文上冊作文-1 從生活中學習寫作

1、1授課日期授課日期課型課型新授課新授課授課教師授課教師教學課題教學課題從生活中學習寫作總課時：總課時：2第1、2課時課時教學目標1、通過有趣的寫作活動，引導學生用心觀察自然，從中發(fā)現自然之美、自然之趣和自然之理。2、引導學生用心感受校園生活，捕捉美好的、有趣的、有意義的事情，記錄自己的感受與體驗，“保鮮”自己的成長記憶。3、引導學生關注家人，關注平凡的家庭生活，從親人的舉止言談、外貌變化以以及家里的陳設物件中調動親情記憶。教學重點教學重

2、點關注自然、校園、家庭生活，發(fā)現美、體會愛教學難點教學難點關注自然、校園、家庭生活，發(fā)現美、體會愛教學方法教學方法講練結合講授法合作探究教學準備教學準備多媒體課件作文材料教師活動設計教師活動設計學生活動設計學生活動設計設計意圖設計意圖時間安排時間安排教學過程一、名言導入北京大學曹文軒教授說：“我們每個人都有一雙眼睛，基本上都做一個動作，掃視；還有一個動作，凝視。這個世界是非常奇怪的，如果你不凝視它，你將走不進這個世界。你必須凝視它，耐心

3、地，目不轉睛地凝視，才能有所發(fā)現，奇跡就會發(fā)生。”二、學習過程（一）注意觀察自然，在自然中有所發(fā)現。1、教師根據學生的生活環(huán)境，提示觀察范圍，讓學生自主選擇觀察對象，引導學生有目地的觀察。2、根據寫作要求，提煉觀察要點，讓學生按一定方法或按照一定角度或順序觀察等等。如：植物的外在形態(tài)，氣味和觸覺。3、引導學生關注植物的季節(jié)特征，由“形”思“神”，通過外在形態(tài)揣摩其生命狀態(tài)以及“內在性格”。對學生進行個別指導，并找代表發(fā)言，指導學生修改完

4、善自己的作品。（二）留心校園生活，及時攝取動人的瞬間。1、聽教師導語，感悟曹文軒教授的語言，學會凝視，發(fā)現奇跡。2、學生談感悟，初步體會內容3、學生在教師引導下，思考自己的生活環(huán)境，選擇觀察對象。比如：家中的盆栽植物、房前屋后的菜畦果園、校園中的花草樹木、或村旁、山路、小區(qū)，街道等地的植物中選定一兩種植物用心觀察。4、選定對象后，試著按照一定的方法或順序等有目地的進行觀察。在作文本上簡單寫下自己的觀察對象特征。5、由“形”思“神”，通過

5、外在形態(tài)揣摩其生命狀態(tài)以及“內在性格”。寫下自己的聯(lián)想和感悟。6、同學之間交流7、代表同學發(fā)言，其他同學傾聽、借鑒。并修改完善自己的作品。8、小組交流彼此初識的第一印象，或新同學相識過程中趣導入，初步感悟學習內容注意觀察自然，發(fā)現其中的美，學習運用聯(lián)想、象征等表現手法，由形及神，表現深刻內涵。注意觀察校園生活，在學生、老師的相2分10分3課后反思讓學生養(yǎng)成注意觀察校園生活，在學生、老師的相處中尋找真情，表達自己的特別感受，增強師生感情。