新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)電子教案

1、1雨花區(qū)培蕾小學(xué)數(shù)學(xué)第雨花區(qū)培蕾小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊教案冊教案課題課題第一單元第一單元準備課準備課第一課時第一課時:數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)課時課時１主備主備人：人：謝佩芳執(zhí)教人：執(zhí)教人：謝佩芳教學(xué)目標1.在計數(shù)物品數(shù)量的活動中，初步了解學(xué)生對數(shù)數(shù)的理解情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的基本方法。2.幫助學(xué)生了解學(xué)校的生活，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習興趣。3.對學(xué)生滲透思想品德教育，并逐步養(yǎng)成仔細觀察的良好習慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：初步掌握數(shù)數(shù)的方

2、法。教學(xué)難點：教學(xué)難點：能正確數(shù)出圖中事物的個數(shù)。教學(xué)準備多媒體課件、情境圖、實物。設(shè)計修改補充教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境提出問題教師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是小學(xué)生了。在今后的日子里你們要和老師一起學(xué)習很多的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)知識能幫我們解決生活中的好多問題呢！大家有信心學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？教師：學(xué)習數(shù)學(xué)首先要會數(shù)數(shù)，你會數(shù)數(shù)嗎？那你能從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。（二）探索新知1.激發(fā)觀察興趣教師(多媒體課件顯示)：這是一所漂亮的小學(xué)校。今天是開學(xué)的第一天

3、，小朋友們高高興興地上學(xué)來了。大家來看看這里都有一些什么呢？自己先看一看。教師：把你看到的和你的同桌說一說。教師：誰來說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？2.引導(dǎo)學(xué)生逐一數(shù)出數(shù)量是1～10的人和物教師：大家都會數(shù)??！真不錯！我們能不能按照一定的順序，先數(shù)數(shù)目比較小的，再數(shù)數(shù)目比較大的？教師在學(xué)生隨意說的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的事物個數(shù)。（1）數(shù)出數(shù)量是“1”的事物。教師：同學(xué)們仔細看看，這里有幾面國旗？(配合學(xué)生回

4、答，課件出示一面國旗圖并加上圈。)教師：一面國旗，就可以用數(shù)字“1”表示。(同時在圖右邊對應(yīng)貼出數(shù)字卡片“1”。)教師：同學(xué)們再找一找，圖中還有什么也可以用數(shù)字“1”來表示？（一位老師、一棟教學(xué)樓、一個足球……）3課題課題第二課時第二課時:比多少比多少課時課時１主備主備人：人：謝佩芳執(zhí)教人：執(zhí)教人：謝佩芳教學(xué)目標1使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。2初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，滲透“

5、對應(yīng)”思想。3引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：初步掌握數(shù)的比較的方法。教學(xué)難點：教學(xué)難點：能正確說出圖中事物的多或少。教學(xué)準備圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。設(shè)計修改補充教學(xué)過程一、復(fù)習：從1數(shù)到10二、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)習了數(shù)一數(shù)，今天我們就來學(xué)習比多少。（板書：）三、新課（一）同樣多1、看圖說話：教師貼出4個圓紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個，再貼出4個三

6、角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個?？粗@圖，你能說一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個圓紙片對著一個三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。2、手比一比：在請伸出你的雙手，我們用一個指頭對著一個指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌互相做）。3、動動手：教師在黑板上貼3個○（學(xué)生跟著在臺下擺），要求對著○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說說擺的方法。4、同桌