數(shù)學(xué)教研組工作經(jīng)驗交流

1、教研求實效教研求實效創(chuàng)新促發(fā)展創(chuàng)新促發(fā)展谷有東尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天非常榮幸能有這樣的機(jī)會和在座的各位一起交流和學(xué)習(xí)，我想這對我們更好的開展教研工作來說是一次難得的提高機(jī)會。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員和其它各組一樣，認(rèn)認(rèn)真真的搞好日常教學(xué)工作，扎扎實實的開展教研活動，在實干中創(chuàng)新，在發(fā)展中爭先，并取得了可喜的教學(xué)和教研成績，展顯了良好的發(fā)展態(tài)勢。但我們深知，這與其他學(xué)科組教研活動相比還有很大的差距，

2、在這里我僅將我們在教研活動中的點滴作法做一匯報，求得在座各位老師的指導(dǎo)與幫助。一、精誠合作，和諧共進(jìn)一、精誠合作，和諧共進(jìn)善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。老師們都說數(shù)學(xué)組和諧、融洽，的確如此。1、精誠合作，集體備課：精誠合作，集體備課：集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的一個重要途徑。學(xué)校非常重視集體備課，確定每周二下午是我們數(shù)學(xué)教研室的教研活動時間，數(shù)學(xué)教研室集體備課每次都有徐書記、劉主任親自參與指導(dǎo)。保障了教研組活動的有效開展

3、，提高了教師組織與實施能力、評析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫能力。每學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體成員都是在備課組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)我們還及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。4、以老帶新，培養(yǎng)“脊梁”：、以老帶新，培養(yǎng)“脊梁”：我們數(shù)學(xué)教研組是年輕教師的天下，他們也是我們數(shù)學(xué)教研組的希望和脊梁。上學(xué)年

4、，數(shù)學(xué)教研室許多教師積極參加學(xué)校開展的各種活動，李偉主任、呂落英、李傳良、亓靜、呂宜翠等老師的學(xué)風(fēng)教風(fēng)給年輕教師樹立了榜樣，活動中發(fā)現(xiàn)青年教師岳萍、李玉祥、李靜、鄭艷萍、王瑩、吳敏、李萌等教師進(jìn)步非?？?，在今后的教學(xué)活動中，爭取繼續(xù)培養(yǎng)她（他）們，向名師目標(biāo)努力。上學(xué)年，吳敏老師在校教學(xué)能手評比中脫穎而出，代表我校參加市教學(xué)能手評選最終榮獲萊蕪市教學(xué)能手稱號。二、科學(xué)管理，優(yōu)化組風(fēng)加強(qiáng)學(xué)科組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，特別是在徐書記、劉主任的

5、帶領(lǐng)下實行“簽名”制，教研風(fēng)氣大有改觀，教師們做到了有事請假，逐漸形成了講師德，圖進(jìn)取，有民主、有競爭、有團(tuán)結(jié)的組風(fēng)。每周二下午的教研活動，各備課組成員之間聚在一起，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，他們這里一思路，那里一觀點，或驚嘆或歡笑，思想的火花不斷碰撞著。備課組之間遇到問題時總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。辦公室里隨時隨地