教育服務(wù)貿(mào)易

1、一、教育服務(wù)貿(mào)易的基本內(nèi)容（一）教育服務(wù)貿(mào)易的基本概念及分類教育服務(wù)貿(mào)易指在國(guó)與國(guó)之間主要出于經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的教育服務(wù)輸出與輸入。包括初等教育服務(wù)、中等教育服務(wù)、高等教育服務(wù)、成人教育服務(wù)、其他教育服務(wù)等教育服務(wù)的分類：教育服務(wù)在項(xiàng)目上分為初等教育服務(wù)、中等教育服務(wù)、高等教育服務(wù)、成人教育服務(wù)及其他教育服務(wù)五類。（二）教育服務(wù)貿(mào)易的形式1、跨境交付定義：從一成員境內(nèi)向任何其他成員方境內(nèi)提供的服務(wù)特點(diǎn)：服務(wù)提供者和服務(wù)消費(fèi)者分別處于不同的

2、國(guó)家，服務(wù)本身發(fā)生了跨境移動(dòng)舉例：遠(yuǎn)程教育2、境外消費(fèi)定義：在一成員境內(nèi)向任何其他成員方的服務(wù)消費(fèi)者提供的服務(wù)特點(diǎn)：服務(wù)消費(fèi)者必須進(jìn)入服務(wù)提供國(guó)，服務(wù)生產(chǎn)者不移動(dòng)舉例：出國(guó)留學(xué)，進(jìn)修1、教育活動(dòng)的外部經(jīng)濟(jì)性外部經(jīng)濟(jì)性：當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的活動(dòng)對(duì)社會(huì)或其他人產(chǎn)生了有利的影響，而且這個(gè)經(jīng)濟(jì)主體又沒有從受益者那里得到任何補(bǔ)償時(shí)，則這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就具有外部經(jīng)濟(jì)性。教育活動(dòng)的外部經(jīng)濟(jì)性具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1)提高了整個(gè)社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)力的潛力，增加了

3、國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力(2)對(duì)一個(gè)國(guó)家建立政治文明有著重要影響(3)對(duì)文化的傳遞和保存、傳播與交流以及文化的凈化和創(chuàng)性等有重要作用(4)溢出效應(yīng)2、教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品性公共產(chǎn)品的特征：第一，非競(jìng)爭(zhēng)性；增加一個(gè)消費(fèi)者，邊際成本等于零。第二；非排他性。一個(gè)消費(fèi)者的使用，不影響其他人，如國(guó)防。同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件的產(chǎn)品稱為純公共產(chǎn)品教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品性質(zhì)：第一，教育服務(wù)產(chǎn)品是一種具有“擁擠性”的公共產(chǎn)品。第二，教育服務(wù)產(chǎn)品是一種具有“價(jià)格排他”的公共產(chǎn)品。