我是班級(jí)值日生教案

1、我是班級(jí)值日生教學(xué)內(nèi)容分析：《今天我值日》是道德與法治第二單元《我們的班級(jí)》中的第3個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的班級(jí)生活出發(fā)，認(rèn)識(shí)和了解班集體并體驗(yàn)集體生活的愉快，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。以學(xué)生最熟悉的班主任、同學(xué)為切入口，由為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)到當(dāng)好值日生，再到為班級(jí)管理建設(shè)出力，步步深入，符合低年級(jí)兒童的認(rèn)知規(guī)律.學(xué)情分析：由于二年級(jí)的小學(xué)生以前倍受家長(zhǎng)、親人等的百般呵護(hù)，自小嬌生慣養(yǎng)，故集體衛(wèi)生意識(shí)淡薄，具有紙屑、果皮等垃圾亂拋、亂扔的陋

2、習(xí)；雖多數(shù)小朋友已有幼兒園集體生活的體驗(yàn)，但他們不再有保育老師，打掃衛(wèi)生的步驟及其要求還不甚了解。再加上上一年級(jí)以后，每天下午班里有小飯桌輔導(dǎo)的學(xué)生，還沒有機(jī)會(huì)開始干值日，多數(shù)情況下都是老師自己打掃衛(wèi)生，所以很多同學(xué)根本不知道值日生的一些具體職責(zé)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.了解值日生的工作職責(zé)。2.知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。3.在參與集體勞動(dòng)時(shí)，學(xué)會(huì)分工與合作。情感目標(biāo)：愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮建立真正的主人翁責(zé)任意識(shí)

3、。指名讀。師：讀得真好！現(xiàn)在我們?cè)谛〗M里討論一下，值日生都要做些什么活兒?。繀R報(bào)交流。師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書值日生的職責(zé)師：那這是兒歌中告訴我們的，如果是咱們的教室，小朋友們?cè)俸煤每纯?，還有哪些地方要收拾呢？生回答師：有沒有小朋友知道，怎么才能把值日做得又快又干凈呢？那就是要分工合作（板書）由小組長(zhǎng)給每個(gè)組員分配好任務(wù)，誰(shuí)掃地、誰(shuí)擺桌椅、誰(shuí)擦黑板，這樣才能提高值日效率，抓緊時(shí)間完成任務(wù)后要趕快回家。老師還要提醒大家一點(diǎn)兒，在做值日的時(shí)