小學體育課安全教育教案

1、小學體育課安全教育教案堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標準，根據小學生的年齡生理、心理的特點，以素質、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。一、教材分析：體育運動存在著風險，體育運動安全常識的教學是讓學生“加強防范，學會自護”的教育思想，通過體育運動安全常

2、識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。二、學情分析：在小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力，最大限度地預防和減少體育安全事故的發(fā)生

3、。充分利用小學生1)認識不足對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發(fā)生。2)準備活動不足a、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害b、準備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平，就進行運動，易對器官功能造成傷害c、準備活動內容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。3)心理狀態(tài)不良在活動中由于急燥，恐懼、害羞、