學會說不教案

1、學會說“不”【活動目標】1理解學會說“不”與保持友誼的關系。2初步掌握說“不”的基本方法和技巧?！净顒觾热荨啃W高年級人際關系心理輔導?！净顒有问健坑螒?、小品表演、小組討論、角色扮演。【活動對象】五年級學生?！净顒訒r間】40分鐘。【活動準備】調查：在生活中你是否碰到過這樣的情況：當你的朋友向你提出讓你感到為難的請求時，為了維系友誼，你不得不答應他？請寫出事情的詳細過程?！净顒釉O想】小學高年級學生對已經開始非常重視同伴關系，有時為了維護友

2、誼，他們往往做一些違背自己意愿、原則的事，這是來自朋友的壓力，那么，如何才能做到既不損害朋友情誼又不違背自己的原則？這對他們步入青少年形成獨立人格有很重要的影響。一、熱身活動一、熱身活動師：同學們，看著大家的精神狀態(tài)很飽滿，我也很高興，相信咱們的合作會很愉快，不如我們來玩?zhèn)€游戲吧，怎么樣？生（高興地）：好師：游戲叫：烏鴉與烏龜。注意聽要求，聽到烏鴉，女生起立，男生坐下；聽到烏龜，男生起立，女生坐下。明白了嗎？游戲現(xiàn)在開始。師：從前有個烏

3、—山頭里住著一個巫婆，巫婆養(yǎng)了一只烏鴉和烏鴉的朋友烏龜。有一天，天空烏云密布，眼看就要下大雨了，好心的烏龜請烏鴉到屋里避雨，烏鴉見烏龜家滿地污泥，就喋喋不休地數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣，就罵烏鴉無理取鬧。后來烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕出屋外，把烏鴉氣得嗚嗚大哭。女師：感覺怎么樣？此刻的心情怎么樣？生：開心，高興師：有趣的游戲讓我們變得快樂起來，良好的心情會讓我們的學習與生活更富有效率。就讓我們帶著愉悅的心情開始今天的活動

4、。上課。（2分30秒）二、二、故事導入故事導入師：在生活中，有時候會遇到一些讓你感到左右為難的事情，不知道該怎么辦。比如：朋友上次借的錢還沒還呢？這次又來借，該不該借給他。朋友邀請你一起玩兒游戲，可是作業(yè)還沒寫完。考試時，好朋友讓你把答案傳過來。同桌要借你新買的限量版鋼筆，真不想借給他。同學們，遇到這種情況，你們覺得應該怎么師：明白了嗎？生：明白了師：同學們請注意，當聽到鼓聲時，請開始往后傳，傳到后面以蛇形傳回來。記住，同學們請注意，當

5、聽到鼓聲時，請開始往后傳，傳到后面以蛇形傳回來。記住，傳的時候要遞到同學的手里，不能扔。傳的時候要遞到同學的手里，不能扔。（將花交給一位學生時再交待一次）聽到鼓聲再傳遞。鼓聲響。鼓聲響。（第一次擊鼓）（第一次擊鼓）請拿到花兒的同學上臺。師：朋友，怎么稱呼你？（大大方方說，點擊課件）請選號。選擇生日選擇生日師：同學們，我們一起來看這個情境。師：喲，今天是你生日呀，生日快樂。（握握手）你開心嗎？生：開心。師：帶著你的心情把這句話說出來。師：

6、面對朋友的這種請求，你們是答應還是拒絕？那我們應該怎樣巧妙地拒絕朋友？用什么樣的語氣，有哪些理由，你會提怎樣的建議（指板書）請同學們想一想，同桌之間練一練。師：（耳語）孩子，等會你可以邀請你的朋友。但你要邀請愿意跟你配合的朋友，等會你可以看看誰最熱情，你就邀請他。師：既然是你生日，你想請誰來慶祝呀，小王，發(fā)出你的邀請。生……師：其他同學注意認真傾聽，看看他是怎樣巧妙地拒絕這位朋友的。師：請上臺，向他發(fā)出你的邀請。師：請注意，朋友交流，我

7、們一定要真誠地看著對方師：請注意，朋友交流，我們一定要真誠地看著對方。生：不行，我們小學生不能去上課去滑冰，會影響學習。我看，我們還是放學后到你家去慶祝吧。生：逃課不僅影響學習，而且我們逃課，老師家長會擔心我們。我們可以周日去你家給你補一個生日。師：孩子跟他說，可是我今天過生日呀？師：孩子跟他說，可是我今天過生日呀？生……生……師：孩子，他今天過生日咱們就今天給他過生日，慶祝生日的方法有很多呀，能不能師：孩子，他今天過生日咱們就今天給他

8、過生日，慶祝生日的方法有很多呀，能不能給他建議幾個？給他建議幾個？師：同學們，你們覺得他在拒絕時都用到了哪些拒絕的方法？生：因為他語氣恰當，說明了理由，并且提出了建議。（提醒學生把話說完整）師：的確是不錯，但是孩子，當你聽到一句不行，你心里什么滋味？生：不舒服?！ɑ卮鸩怀觯?：是呀，像不行這種太過于直接的語言往往容易傷到別人的內心，所以我們在拒絕朋友時，語言表達要委婉，要能體會到對方的感受。孩子，我建議人用上：對不起，請你原諒這些