四年級科學教科版下冊實驗教案

1、佑君小學四年級科學實驗教案課題：電1、生活中的靜電現(xiàn)象第1課時總序第1個教案課型：實驗課編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日教學目標：1、指導學生認識生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、幫助學生初步認識電的本質(zhì)，為學習其他電的知識打下基礎(chǔ)。教學重點：指導學生認識生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。教學難點：帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相

2、互吸引。實驗器材：塑料梳子碎紙屑兩個氣球掛氣球的支架幻燈片教學方法：根據(jù)學生已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步體驗：1、講述：在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手經(jīng)常會有被電擊的感覺，脫下毛衣時，經(jīng)常會發(fā)出噼啪的響聲，還伴隨有電火花的閃光，這些現(xiàn)象是怎么回事呢？2、學生討論。二、導入新課：實驗教案課題：電1、生活中的靜電現(xiàn)象第2課時總序第2個教案課型：實驗課編寫時間：年月日執(zhí)行時間：

3、年月日教學目標：1、指導學生認識生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、幫助學生初步認識電的本質(zhì)，為學習其他電的知識打下基礎(chǔ)。教學重點：指導學生認識生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。教學難點：帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。實驗器材：塑料梳子碎紙屑兩個氣球掛氣球的支架幻燈片教學方法：根據(jù)學生已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象