教科版四年級科學下冊概念集

1、教科版修訂版四年級下冊科學概念第一單元科學概念第一單元科學概念班級姓名第1課生活中的靜電現(xiàn)象1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。3、靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。4、由于正、負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。5、摩擦能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。

2、但是在帶靜電的物體中，電荷卻不能持續(xù)流動。6、靜電存在于所有的物質(zhì)中，人體也帶有靜電。7、要想使電荷流動起來，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源；另一個是要有電路——電流只有在電路中才能流動。8、電荷有正電荷和負電荷兩種，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。9、梳子帶負電荷，頭發(fā)帶正電荷，而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互吸引的現(xiàn)象。10、電路：有電源、用電器、導(dǎo)線等電路元件連接而成的電流通路。11、電荷持續(xù)的定向流動就形成了電流。第2

3、課點亮小燈泡1、電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。2、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。3、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。4、一個完整的電路可以使用相同的材料，而且不止一種方法建立起來。5、電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會發(fā)生短路。不僅小燈泡不能發(fā)亮，而且電池會發(fā)熱并很快消耗和損壞，所以應(yīng)該盡快切斷電流。6、小燈泡的構(gòu)造由玻璃泡、燈絲、金屬架和2個連接點組成。7、能使小燈泡發(fā)光的連接方式的共同特點是電流經(jīng)過燈絲，形成通路，燈

4、泡就會發(fā)光。8、電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為正極；另一端是鋅殼，稱為負極。9、發(fā)電廠發(fā)出的通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗。第3課簡單電路1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的正極（）一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的負極（—）另一端，就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法，

5、最基本的電路連接方法有串聯(lián)和并聯(lián)兩種。4、在簡單電路中，電源、導(dǎo)線和用電器是必須的，但開關(guān)不是必須的。9、電線使用久了，外面的塑料皮會老化，可能發(fā)生漏電現(xiàn)象。10、開關(guān)的制作材料一般采用導(dǎo)體和絕緣體兩種。11、最可能損壞干電池的是電路短路。12、一節(jié)干電池的電壓一般是1.5V。13、要使電荷移動形成電流，必須具備的條件不僅要電路連通，還要有用電器。第二單元新的生命第1課油菜花開了1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構(gòu)成，它

6、們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。3、油菜花包括4片萼片、4片花瓣（十字花瓣）、6個雄蕊（4長2短）和1個雌蕊四個部分。4、解剖油菜花時，應(yīng)該用鑷子尖輕輕地夾住油菜花各部分的上部，小心地把它們撕下來。第2課各種各樣的花1、在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。2、有萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四部分組成，這樣的花叫做完全花；而有些花缺少其中的一部分或幾部分，這樣的

7、花叫做不完全花。完全花一定是兩性花。3、既有雄蕊，又有雌蕊的花叫做兩性花；只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花，如雄南瓜花和雄柳樹花。只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花，如雌南瓜花和雌柳樹花。雄花和雌花都是單性花。第3課花、果實和種子1、果實和種子是植物開花、傳粉、受精以后形成的。種子最重要的部分是胚，它是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。植物的果實是由雌蕊的子房發(fā)育而來的。2、成熟花粉從雄蕊的花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉有自花傳粉

8、和異花傳粉兩種形式。3、雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥中有許多花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房。柱頭上有一定黏液，用來粘住花粉。4、利用昆蟲、風等將雄蕊花藥中的花粉，利用不同方法傳遞到花朵雌蕊的柱頭上，柱頭上的花粉再穿過柱頭和花柱后，進入子房，使胚珠受精。受精后的胚珠和子房，就會慢慢長成果實和種子，同時花朵開始脫落枯萎。第4課把種子散播到遠處1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得