關(guān)愛留守兒童責(zé)任制度

1、17毛陳鎮(zhèn)第一小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理工作制度毛陳鎮(zhèn)第一小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理工作制度留守兒童組織領(lǐng)導(dǎo)制度留守兒童組織領(lǐng)導(dǎo)制度1、學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人及各班班主任為成員。2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員職能作用，加強(qiáng)對(duì)全校關(guān)愛留守兒童工作管理。3、對(duì)部分貧困留守兒童給與生活補(bǔ)助，確保他們不輟學(xué)。同時(shí)不斷改善學(xué)校的條件，為留守兒童的學(xué)習(xí)生活提供良好的后勤保障。一

2、檔一卡責(zé)任一檔一卡責(zé)任制度制度學(xué)校要對(duì)在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個(gè)“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：兒童的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。每個(gè)留守兒童確立一名責(zé)任人，在學(xué)習(xí)生活上實(shí)施關(guān)愛。加強(qiáng)學(xué)校與兒童家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)“留守兒童”開展有針對(duì)性的管理和教育。37二、教師要主動(dòng)，積極，熱情的找每一位留守兒

3、童，每學(xué)期要談話兩次。三、談話要重視后進(jìn)生，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，樹立|我能行，我不比別人差”的信心。四、找優(yōu)生談話，要使他們有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我一定能把班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立起來(lái)，讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。五、代理家長(zhǎng)和兒童的談話面，須100%。六、學(xué)期中，代理家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)把握，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難，行為有偏差等現(xiàn)象的兒童，進(jìn)行個(gè)別談話。七、談話后要求談話教師做好談話記錄，關(guān)注重要信息。八、談話記錄要求每學(xué)期開學(xué)后上交教導(dǎo)處，情況分析后存檔。留