全國通用2019高考語文二輪復(fù)習(xí)精編沖刺組合練10語言文字運用+名篇名句默寫+小說閱讀+作文立意（含答案）

1、1組合練組合練1010語言文字運用＋名篇名句默寫＋小說閱讀＋作文立意語言文字運用＋名篇名句默寫＋小說閱讀＋作文立意(45分鐘45分)一、語言文字運用(20分)閱讀下面文字，完成1～3題。《劍橋中國史》系列作品由美國著名學(xué)者費正清先生擔(dān)綱主編，各卷及專門章節(jié)由邀請相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆，可謂集頂尖學(xué)者團(tuán)隊之大成。對于普通讀者來說，《劍橋中國史》提供了一種極為廣闊、宏大的了解中國歷史的視角。中國歷史源遠(yuǎn)流長，自身的歷史著作___

2、_____，汗牛充棟，既有正史，也有各類地方志、專門史及難以計數(shù)的野史筆記，這些作品的浩蕩之姿，構(gòu)成中國史學(xué)的大潮。它以極富理性與邏輯的辨析和考證，為了解和閱讀中國歷史提供了另一種視角，()。唯其如此，普通讀者才能真正懂得“沒有晚清，何來現(xiàn)代”的深刻淵藪，才能洞察正統(tǒng)歷史中的暴君隋煬帝實際上對唐代的政體、律法和音樂、人文影響巨大，也才能明晰唐代武則天時代的懲治腐敗、整飭吏治對大唐盛世的重要影響。如此等等________的闡述思辨，在《劍

3、橋中國史》系列作品中隨處可見。這些精彩的篇章________，使得本書成為不可多得的人文盛典。事實上，《劍橋中國史》之重學(xué)理思辨，也并未影響其對史料的使用。相反，其援引中國史料典籍之豐富、詳瞻、全面，令人驚嘆；而有些出自西方大型圖書館藏的史料，竟是在國內(nèi)難覓其蹤而只在西方保存完好的上古珍稀文獻(xiàn)。西方學(xué)者治學(xué)既重史料考據(jù)，又能________，追本而溯源，其篳路藍(lán)縷精神不輸中國傳統(tǒng)治學(xué)理念。1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

4、是()(3分)A.相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家使擔(dān)任各卷及專門章節(jié)主筆。B.各卷及專門章節(jié)邀請相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆。C.各卷及專門章節(jié)邀請由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆。D.由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆各卷及專門章節(jié)。解析A項，“使擔(dān)任……主筆”句式雜糅。C項，“邀請由……擔(dān)任主筆”句式雜糅。D項，“擔(dān)任主筆各卷及專門章節(jié)”搭配不當(dāng)。答案B2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.也正好可以

5、與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充，從而提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌B.也正好提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌，從而可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充C.不僅提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌，而且可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充D.不但可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充，而且提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌3答：解析音樂主要是從兩個方面來顯示出其作用的，一方面是“現(xiàn)實生活情感”，一方面是“旋律風(fēng)格”，旋律風(fēng)格又是從“民族音樂”

6、“古典音樂”“流行音樂”等三個方面來突出其作用的。答案音樂是一種反映人類現(xiàn)實生活情感的藝術(shù)(或音樂可以反映人類現(xiàn)實生活情感)，根據(jù)旋律風(fēng)格的不同，可分為古典音樂、民族音樂和流行音樂。二、名篇名句默寫(6分)6.(2018山東濟(jì)南二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《觀刈麥》中以“________________”寫婦人送飯，再以“________________”寫兒童送水，從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)忙的情形。(2)韓愈在《師說》中談到古代

7、的圣人尚且跟從老師學(xué)習(xí)，緊接著又以今之眾人對比，“________________，________________”。(3)在《阿房宮賦》中，作者認(rèn)為強大的秦國因為不得人心，所以陳涉起義，導(dǎo)致“________________”；項羽一把大火，導(dǎo)致“________________”。答案(1)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師(3)函谷舉可憐焦土三、文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面文字，完成7～9題。花骨朵兒程憲濤

8、花骨朵兒推開木欄門時，藝人們多在院子里。花骨朵兒這時登場，驚呆了所有的藝人。抽煙的忘了吐納，扯閑篇兒的忘了下文，背戲文的忘了詞兒?；ü嵌鋬褐北即筮|河，道，俺想跟戲班學(xué)藝。唱蹦蹦①男藝人居多，女藝人鳳毛麟角，稀奇得讓人遐想。大遼河尚未回應(yīng)，花骨朵兒又忽然改口，道，俺不能去學(xué)藝！兩個極端的變化，愈勾起大遼河的興致。大遼河問，咋比六月天變得還快？花骨朵兒說，俺是瞎婆婆撿來的，俺是她的拐杖，俺離開了她，老人該咋辦？柴火沒有人打，水缸里沒有水，米