人教版語文必修一必修二名句情景性默寫

1、1高一名篇名句默寫高一名篇名句默寫必修一★沁園春?長沙（背誦全詩）毛澤東1、看萬山紅遍，，漫江碧透，。鷹擊長空，，萬類霜天。２、，問蒼茫大地，誰主沉浮３、攜來百侶曾游，。４、恰同學(xué)少年，，書生意氣，。５、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。６、曾記否，到中流擊水，?！镉晗铮ū痴b全詩）戴望舒１、撐著油紙傘，獨(dú)自的雨巷，我希望逢著姑娘。２、她是有丁香一樣的顏色，，丁香一樣的憂愁，，。３、她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，。４、在雨的哀曲里，，，消散了，甚至她的，?！?/p>

2、再別康橋（背誦全詩）徐志摩１、尋夢(mèng)？，，滿載一船星輝，。２、但我不能放歌，；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。３、，；，不帶走一片云彩。４、，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，。５、，油油的在水底招搖；，?。丁?，不是清泉，是天上虹，?！餇T之武退秦師１、，不仁；，；，不武。3《雨巷》《雨巷》丁香姑娘與我擦肩而過后，我目送她漸漸遠(yuǎn)去的情景的句子：丁香姑娘與我擦肩而過后，我目送她漸漸遠(yuǎn)去的情景的句子：她靜默地遠(yuǎn)了，她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬

3、墻，走盡這雨巷。遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷?！对賱e康橋》《再別康橋》我與康橋離別時(shí)的“化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化無形為有形、化無聲為有聲”的我與康橋離別時(shí)的“化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化無形為有形、化無聲為有聲”的比喻句：比喻句：悄悄是別離的笙簫悄悄是別離的笙簫《荊軻刺秦王》《荊軻刺秦王》1表現(xiàn)同仇敵愾的畫面：表現(xiàn)同仇敵愾的畫面：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。2通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)為國捐軀的精神：通過環(huán)境描寫來渲染氛圍

4、，表現(xiàn)為國捐軀的精神：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。去兮不復(fù)還。3通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)義無反顧精神：通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)義無反顧精神：于是荊軻遂就車而去，終已不顧。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。4通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍：通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍：荊軻和而歌，為變徵之聲荊軻和而歌，為變徵之聲5通過音樂渲染慷慨悲壯氛圍：通過音樂渲染慷慨悲壯氛圍：復(fù)為慷慨羽聲復(fù)為慷慨羽聲6荊軻慷慨赴難的句子：荊軻慷慨赴難的句子：風(fēng)蕭蕭兮易

5、水寒，壯士一去兮不復(fù)還。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！而欓T宴》《鴻門宴》1大丈夫應(yīng)不拘小節(jié)：大丈夫應(yīng)不拘小節(jié)：大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。2比喻一個(gè)人說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖另有所指：比喻一個(gè)人說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖另有所指：今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。公也。3形容己方處于危險(xiǎn)境地：形容己方處于危險(xiǎn)境地：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？4魯迅對(duì)

6、《史記》的高度評(píng)價(jià)：魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)：史家之絕唱，無韻之《離騷》史家之絕唱，無韻之《離騷》?！队浤顒⒑驼渚贰队浤顒⒑驼渚?對(duì)“真的猛士”的評(píng)論：對(duì)“真的猛士”的評(píng)論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2描寫作者面對(duì)反動(dòng)派的下劣無恥而無法忍受的句子：描寫作者面對(duì)反動(dòng)派的下劣無恥而無法忍受的句子：慘象，已使我目不