樂嘉、女兒、沙漠作文講評(píng)

1、1周末作文講評(píng)周末作文講評(píng)執(zhí)筆人執(zhí)筆人審定審定原題速覽原題速覽閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（6060分）分）知名主持人知名主持人樂嘉帶年僅4歲半的女兒參加沙漠徒步活半的女兒參加沙漠徒步活動(dòng)，孩子跟大人一，孩子跟大人一樣徒步徒步4天走完近走完近76公里。一路上，孩子的兩條大腿上密密麻麻生出大公里。一路上，孩子的兩條大腿上密密麻麻生出大塊的紅疹，腳上也起疹，腳上也起滿了水了水泡，晚上睡不好泡，晚上睡不好……

2、樂嘉說：“我會(huì)在安全的前提下，我會(huì)在安全的前提下，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立和她學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持。持。”也有人也有人認(rèn)為認(rèn)為，這簡(jiǎn)這簡(jiǎn)直是在折磨孩子。直是在折磨孩子。對(duì)此，你有什么看法？此，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的寫一篇文章表達(dá)你的觀點(diǎn)。點(diǎn)。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于得抄襲；不少于800800字。字。一、寫作思路

3、一、寫作思路材料中兩種觀點(diǎn)任選一種發(fā)表自己見解即可。第一種立意的話就是贊揚(yáng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立材料中兩種觀點(diǎn)任選一種發(fā)表自己見解即可。第一種立意的話就是贊揚(yáng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立與堅(jiān)持的個(gè)性，反對(duì)溺愛，反對(duì)在溫室里培育弱不禁風(fēng)的花朵。第二種立意探討這種與堅(jiān)持的個(gè)性，反對(duì)溺愛，反對(duì)在溫室里培育弱不禁風(fēng)的花朵。第二種立意探討這種狼爸式的鍛煉是否真的有利于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，反對(duì)無視生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和教育理念的狼爸式的鍛煉是否真的有利于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，反對(duì)無視生長(zhǎng)發(fā)育

4、規(guī)律和教育理念的假愛式魔鬼訓(xùn)練。假愛式魔鬼訓(xùn)練。二、優(yōu)秀標(biāo)題二、優(yōu)秀標(biāo)題是害不是愛！是害不是愛！走自己的路讓別人說去吧走自己的路讓別人說去吧教育的魯莽與無知教育的魯莽與無知磨礪，還是折磨？磨礪，還是折磨？父母那些自欺欺人的童話父母那些自欺欺人的童話如何看待虎爸們的折磨式教育？如何看待虎爸們的折磨式教育？三、精彩語段（一）（一）對(duì)于對(duì)于4歲的靈兒來說，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越沙漠的旅途，她既體歲的靈兒來說，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越沙漠

5、的旅途，她既體會(huì)不到徒步的快樂，也無法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這會(huì)不到徒步的快樂，也無法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這4天煉獄般的體驗(yàn)中，天煉獄般的體驗(yàn)中，記得走不完的路，睡不醒的覺，吹不完的沙，洗不干凈的臉……記得走不完的路，睡不醒的覺，吹不完的沙，洗不干凈的臉……樂嘉對(duì)女兒的這種“精神教育”，不僅從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反映樂嘉對(duì)女兒的這種“精神教育”，不僅從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反映出了中國式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”

6、心理，都是非常功利化的。出了中國式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”心理，都是非常功利化的?！澳憧朔щy，穿越這個(gè)沙漠，就能看到美麗的風(fēng)景，體會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好“你克服困難，穿越這個(gè)沙漠，就能看到美麗的風(fēng)景，體會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好好讀書，努力考試，就能好的大學(xué)”，有什么本質(zhì)上的區(qū)別？好讀書，努力考試，就能好的大學(xué)”，有什么本質(zhì)上的區(qū)別？真正的精神富養(yǎng)，絕不是在孩子還沒到承受風(fēng)雨的年齡，就帶她歷經(jīng)人間滄桑。真正的精神富養(yǎng)，絕不是在孩子還沒到承受

7、風(fēng)雨的年齡，就帶她歷經(jīng)人間滄桑。（二）（二）“一個(gè)女孩，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持”，聽起來這像不像心靈雞湯？樂嘉脫“一個(gè)女孩，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持”，聽起來這像不像心靈雞湯？樂嘉脫口而出的對(duì)女兒的期望，其實(shí)是一種流行的成功學(xué)。何為真正的獨(dú)立？又該“堅(jiān)持”口而出的對(duì)女兒的期望，其實(shí)是一種流行的成功學(xué)。何為真正的獨(dú)立？又該“堅(jiān)持”什么？作為一個(gè)父親，強(qiáng)制女兒跟著自己在沙漠里走路，不是正在剝奪她的獨(dú)立（人什么？作為一個(gè)父親，強(qiáng)制女兒跟著自己在沙漠里走

8、路，不是正在剝奪她的獨(dú)立（人家是想午睡呢）嗎？家是想午睡呢）嗎？（三）有一段很著名的話，可以用來批評(píng)樂嘉對(duì)待女兒的態(tài)度：（三）有一段很著名的話，可以用來批評(píng)樂嘉對(duì)待女兒的態(tài)度：“我干嘛不對(duì)她寬容？我干嘛要對(duì)她嚴(yán)厲？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我“我干嘛不對(duì)她寬容？我干嘛要對(duì)她嚴(yán)厲？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快樂樂過完一生，我不要她成功。我最恨這詞兒了。”這段話是作家王朔在希望她快快樂樂過完一生，我不要她成功。我最

9、恨這詞兒了?！边@段話是作家王朔在3這種精神富養(yǎng)，其實(shí)是害了孩子！這種精神富養(yǎng)，其實(shí)是害了孩子！常常都說，“女兒要富養(yǎng)”，不僅要給她吃好的穿好的，還要從小帶女兒見多識(shí)常常都說，“女兒要富養(yǎng)”，不僅要給她吃好的穿好的，還要從小帶女兒見多識(shí)廣，培養(yǎng)孩子開闊的眼界。然而，凡事都需要兩面看，如果一味地為了追求讓孩子開廣，培養(yǎng)孩子開闊的眼界。然而，凡事都需要兩面看，如果一味地為了追求讓孩子開闊視野，而忽視了孩子的生長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)人意愿，這樣的“精神富養(yǎng)

10、”，真的是害了闊視野，而忽視了孩子的生長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)人意愿，這樣的“精神富養(yǎng)”，真的是害了她！她！前不久，著名主持人樂嘉連發(fā)前不久，著名主持人樂嘉連發(fā)3條微博分享與女兒首次參與沙漠徒步活動(dòng)的過條微博分享與女兒首次參與沙漠徒步活動(dòng)的過程。樂嘉的女兒（靈兒）年僅程。樂嘉的女兒（靈兒）年僅4歲，她需跟大人一樣徒步行走相同的距離，歲，她需跟大人一樣徒步行走相同的距離，4天4夜，穿越沙漠，走完夜，穿越沙漠，走完76公里，平均每天公里，平均每天20公里

11、。公里。看到這條微博，我覺得滿滿的心疼，樂嘉怎么狠得下心這樣對(duì)自己的女兒啊！網(wǎng)看到這條微博，我覺得滿滿的心疼，樂嘉怎么狠得下心這樣對(duì)自己的女兒啊！網(wǎng)友也炸開了鍋，一大票人反對(duì)樂嘉這么干，認(rèn)定他是在“虐童”！而樂嘉的回應(yīng)是：友也炸開了鍋，一大票人反對(duì)樂嘉這么干，認(rèn)定他是在“虐童”！而樂嘉的回應(yīng)是：這次這次4天4夜的沙漠穿越，我的目的是讓孩子明白，作為一個(gè)女孩，她這一生必須要夜的沙漠穿越，我的目的是讓孩子明白，作為一個(gè)女孩，她這一生必須要學(xué)

12、會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持。學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持。難道樂嘉覺得，這樣培養(yǎng)女孩，就是帶她見識(shí)世界了嗎？這樣的“挫折教育”，難道樂嘉覺得，這樣培養(yǎng)女孩，就是帶她見識(shí)世界了嗎？這樣的“挫折教育”，真的是對(duì)孩子精神上的“富養(yǎng)”嗎？真的是對(duì)孩子精神上的“富養(yǎng)”嗎？我真的忍不住要生氣了，女兒才我真的忍不住要生氣了，女兒才4歲，去你的獨(dú)立和堅(jiān)持！我不是反對(duì)家長(zhǎng)帶孩歲，去你的獨(dú)立和堅(jiān)持！我不是反對(duì)家長(zhǎng)帶孩子去戶外挑戰(zhàn)自我，但這一切，都需要有專業(yè)的指導(dǎo)，并且還要遵循孩子的生

13、長(zhǎng)發(fā)育子去戶外挑戰(zhàn)自我，但這一切，都需要有專業(yè)的指導(dǎo)，并且還要遵循孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。規(guī)律?！?天4夜”、“每天夜”、“每天20公里”、“沙漠氣溫六七十度”，這樣的惡劣的環(huán)公里”、“沙漠氣溫六七十度”，這樣的惡劣的環(huán)境，連大人都不一定能堅(jiān)持，更何況是境，連大人都不一定能堅(jiān)持，更何況是4歲的孩子？歲的孩子？一個(gè)經(jīng)常玩戶外徒步的網(wǎng)友評(píng)論，徒步運(yùn)動(dòng)最傷膝蓋，一個(gè)經(jīng)常玩戶外徒步的網(wǎng)友評(píng)論，徒步運(yùn)動(dòng)最傷膝蓋，4歲的孩子，骨骼還沒發(fā)歲的孩子，骨骼還

14、沒發(fā)育好，連續(xù)進(jìn)行育好，連續(xù)進(jìn)行4天4夜的高強(qiáng)度徒步，對(duì)孩子的健康肯定會(huì)有一定的影響的。更何夜的高強(qiáng)度徒步，對(duì)孩子的健康肯定會(huì)有一定的影響的。更何況，除了膝蓋，孩子的腿上密密麻麻都是紅疹，腿上都長(zhǎng)了泡，很大原因是因?yàn)闃芳螞r，除了膝蓋，孩子的腿上密密麻麻都是紅疹，腿上都長(zhǎng)了泡，很大原因是因?yàn)闃芳螞]有給孩子準(zhǔn)備專業(yè)的速干褲和鞋子。鍛煉孩子是好事，但最大忌就是“揠苗助沒有給孩子準(zhǔn)備專業(yè)的速干褲和鞋子。鍛煉孩子是好事，但最大忌就是“揠苗助長(zhǎng)”！

15、吳京的兒子長(zhǎng)”！吳京的兒子3歲練打拳，田亮的兒子歲練打拳，田亮的兒子6歲會(huì)跳水，都是基于他們的爸爸是專業(yè)歲會(huì)跳水，都是基于他們的爸爸是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的前提下，他們更懂得如何在保護(hù)孩子的基礎(chǔ)上專業(yè)地訓(xùn)練他們。運(yùn)動(dòng)員的前提下，他們更懂得如何在保護(hù)孩子的基礎(chǔ)上專業(yè)地訓(xùn)練他們。我認(rèn)識(shí)一位鋼琴老師，女兒今年也我認(rèn)識(shí)一位鋼琴老師，女兒今年也4歲了，問他，怎么還不開始教女兒鋼琴？他歲了，問他，怎么還不開始教女兒鋼琴？他說，孩子還小，手指的骨骼都還沒發(fā)育好

16、呢，沒必要這么早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。這個(gè)階段說，孩子還小，手指的骨骼都還沒發(fā)育好呢，沒必要這么早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。這個(gè)階段應(yīng)該讓她多聽音樂，接受音樂的熏陶，等大一點(diǎn)了，才能對(duì)音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)悟得更快。應(yīng)該讓她多聽音樂，接受音樂的熏陶，等大一點(diǎn)了，才能對(duì)音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)悟得更快。在孩子的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在適合的年齡做利于孩子身在孩子的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在適合的年齡做利于孩子身體發(fā)育的事才是正確的。揠苗助長(zhǎng)，最終的結(jié)果只

17、可能是“傷仲永”啊。有人說，盡體發(fā)育的事才是正確的。揠苗助長(zhǎng)，最終的結(jié)果只可能是“傷仲永”啊。有人說，盡管這么辛苦，但是孩子不是熬過來了，她的這段經(jīng)歷，將會(huì)日后成為一筆寶貴的回憶管這么辛苦，但是孩子不是熬過來了，她的這段經(jīng)歷，將會(huì)日后成為一筆寶貴的回憶和精神財(cái)富。和精神財(cái)富?？墒俏覒岩?，這段回憶，對(duì)孩子來說，是“難忘的經(jīng)歷”、還是“難忘的陰可是我懷疑，這段回憶，對(duì)孩子來說，是“難忘的經(jīng)歷”、還是“難忘的陰影”？影”？對(duì)于對(duì)于4歲的靈兒來

18、說，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越沙漠的旅途，她既體會(huì)不到歲的靈兒來說，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越沙漠的旅途，她既體會(huì)不到徒步的快樂，也無法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這徒步的快樂，也無法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這4天煉獄般的體驗(yàn)中，記得走天煉獄般的體驗(yàn)中，記得走不完的路，睡不醒的覺，吹不完的沙，洗不干凈的臉……不完的路，睡不醒的覺，吹不完的沙，洗不干凈的臉……樂嘉對(duì)女兒的這種“精神教育”，不僅從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反映樂嘉對(duì)

19、女兒的這種“精神教育”，不僅從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反映出了中國式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”心理，都是非常功利化的。“你克服困難，穿越這個(gè)出了中國式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”心理，都是非常功利化的?！澳憧朔щy，穿越這個(gè)沙漠，就能看到美麗的風(fēng)景，體會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好好讀書，努力考試，就能沙漠，就能看到美麗的風(fēng)景，體會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好好讀書，努力考試，就能好的大學(xué)”，有什么本質(zhì)上的區(qū)別？好的大學(xué)”，有什么本質(zhì)上的區(qū)別？真正的精神富養(yǎng)，