《愛惜學(xué)習(xí)用品》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《愛惜學(xué)習(xí)用品》教學(xué)設(shè)計(jì)《愛惜學(xué)習(xí)用品》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：懂得應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)習(xí)用品，小心使用，對學(xué)習(xí)用品不亂扔、不浪費(fèi)、不故意損壞。2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過動手、動腦想出愛惜物品的好辦法，知道如何愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，并能付諸行動。從小養(yǎng)成愛惜物品的好習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)用品來之不易，產(chǎn)生對物品的珍愛之情，并以愛惜物品為榮。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品以及怎樣愛惜學(xué)

2、習(xí)用品。難點(diǎn)：養(yǎng)成愛護(hù)用品的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備制作課件搜集同學(xué)丟棄的、未保護(hù)好的學(xué)習(xí)用品包書紙削筆器膠棒膠布訂書機(jī)活動過程：活動過程：（一）謎語導(dǎo)入，激起興趣。（一）謎語導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們你們喜歡喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了幾個與學(xué)習(xí)用品有關(guān)的謎語，仔細(xì)聽，看誰猜得又對又快。1身子細(xì)又長，黑心長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。同學(xué)猜。（鉛筆）2我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫（三）（三）、感知物品

3、的來之不易。、感知物品的來之不易。1、了解紙的制造過程（1）伐樹做材料（2）裁切成適當(dāng)?shù)拈L度（3）剝?nèi)淦ぃ?）切成碎片（5）切成薄片（6）將薄片集中處理運(yùn)往造紙廠（7）以藥水和蒸氣做成紙漿（8）用藥水沖洗（9）去除雜質(zhì)（10）漂白紙漿（11）在紙漿中加入藥水（12）用網(wǎng)子瀝乾水分（13）放在氈子上吸水（14）以高溫烘乾水分（15）以壓光機(jī)做壓光處理（16）做成紙卷。2、讓我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾道工序好嗎？紙的制造需要這么多工序，而每一

4、道工序又需要許多人付出辛勤的勞動，你覺得我們的紙來的容易嗎！一張紙的制造需要這么多繁雜的工序，要把他做成本制成書還需要裁剪、排版、印刷、裝訂等等好多工作，我們的書、本來的就更不容易了。同學(xué)們我們的書、本及其它學(xué)習(xí)用品都是爸爸媽媽用錢買來的，你知道爸爸媽媽的錢是怎樣來的嗎？來得容易嗎？爸爸媽媽辛苦的工作才換來了我們的學(xué)習(xí)用品，我們是不是該好好的愛護(hù)、珍惜我們的學(xué)習(xí)用品呢？（四）（四）、如何愛惜我們的學(xué)習(xí)用品、如何愛惜我們的學(xué)習(xí)用品我們該怎

5、樣愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用品呢？下面我們就分小組動腦筋想辦法，我們分為鉛筆組、本子組、圖書組，小組同學(xué)之間一起交流想辦法，想一想我們該怎樣保護(hù)他們，我們在使用時(shí)還應(yīng)該注意哪些問題？把你的好辦法匯集到小組長哪里，小組長說不全的，其余同學(xué)可以補(bǔ)充。每想出一種好辦法加一顆星，看看那個小組大家能夠齊心協(xié)力相處更多的好辦法？1、小組討論(書本子鉛筆橡皮)（實(shí)物提示）2、分組匯報(bào)（一種辦法加一顆星）這些學(xué)習(xí)用品真得好好謝謝咱們班同學(xué)，是咱班同學(xué)動手動腦讓一