《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程診改方案

1、1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程診改方案《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程診改方案為深入貫徹落實全國和湖南省高校思想政治工作會議精神，增強思政課教學(xué)的有效性和針對性，切實提高思政課教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《2017年高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作總體方案》和湖南省《2017年高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作實施方案》，現(xiàn)制定《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程（簡稱“思修”課）診改工作方案。一、一、診改內(nèi)容改內(nèi)容（一）（一）課程建程建設(shè)1.課程建程建設(shè)方案

2、方案（1）現(xiàn)狀與主要問題2016年《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程改革與建設(shè)立項（院教[2016]156號文件），特色定位為“專題式教學(xué)”。按照課程改革與建設(shè)項目申報的特色要求擬定了《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)與教學(xué)改革方案》。本課程建設(shè)方案正在實施過程中，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有待進一步完善和落實，主要問題是教材體系如何向教學(xué)、學(xué)習(xí)32017年學(xué)院已經(jīng)在政治理論課部設(shè)立單獨的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教研室，教研室主任與課程負責人

3、陳立軍，核心成員包括陳立軍、張艷芳、陳杰、陳志偉，采用集體備課制，成員之間有相對分工。主要問題是作為思政教師缺乏職業(yè)成就感與尊嚴感，學(xué)術(shù)科研缺乏方向感，團隊合作深度有待加強。（2）改進措施①加強課程團隊合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成團隊力量；②加強課程團隊培養(yǎng)力度，提供更多的學(xué)習(xí)、交流機會；③鼓勵年輕教師攻讀博士學(xué)位，把課程團隊打造成為教學(xué)團隊和科研團隊的結(jié)合體。（3）改進成效形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學(xué)歷、年齡以及學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)