23美麗的小興安嶺教案

1、23美麗的小興安嶺[教材分析]思想內(nèi)容1.這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。2.課文緊緊圍繞一個共同點(diǎn)——樹木來寫和開頭相呼應(yīng)。3.通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解小興安嶺美麗的景色，感受大自然的美好。語言表達(dá)1.課文的語言生動、形象，貼切地運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，是文章充滿感染力。2.作者用詞準(zhǔn)確、生動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)的方法。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、會認(rèn)10個生字，會寫1

2、4個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。4、體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]感受小興安嶺是四季景色，體會用詞造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。[教學(xué)準(zhǔn)備]有關(guān)的圖片和資料[課時安排]2課時。[教學(xué)過程]一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，隨著語文課本，我們游覽過許多風(fēng)景

3、秀麗的河山，有美麗的日月潭、富饒的西沙群島、飛流直下的廬山瀑布、欣賞過黃山奇石、第3課我們還爬過筆陡的天都峰、大詩人蘇軾把我們帶入了風(fēng)景如畫的杭州西湖……師：而在我國的東北，有許多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小興安嶺”（邊說邊板書），聽說，那里是一片林海，到處是綠色的海洋，還是一座美麗的求：課文分為幾個自然段？是按照什么順序來寫小興安嶺美麗景色的？（指名答）生：課文分為6個自然段，是按照春夏秋冬的順序來寫小興安嶺的景色的?！鍟?/p>

4、“春夏秋冬”師：你回答的真全面！誰來解決第三個問題：結(jié)合欣賞的圖畫，想一想作者眼中的小興安嶺是什么樣的？（指名答）生：綠色的海洋、美麗的大花園、巨大的寶庫師：總結(jié)的真好，你從這三個詞中都知道了什么？（指名答）生：小興安嶺很美麗、樹木很多而且長得很茂盛、有許多珍貴的東西師：是??！小興安嶺美在四季，美在數(shù)木。能用課文的第一自然段來贊美一下美麗的小興安嶺嗎？（指名讀）師：自己讀—讀這一自然段，看你能體會到什么？從哪里體會到的？——生：我體會到

5、了樹木特別多，從“數(shù)不清”這個詞體會到的。師：“數(shù)不清”什么意思？（指名答）生：多的數(shù)不過來。師：解釋的真好，還有什么東西是數(shù)不清的？請你來說。（指名答）生：頭發(fā)師：請你來。生：星星。師：那小興安嶺的數(shù)木多不多？（多！）你還能從哪里看出來？生：我從“……”也能看出來師：你的眼睛可真亮，這都發(fā)現(xiàn)了。這里省略了很多樹的名字，誰來說說還可能有些什么樹？————生：楊樹、榆樹、云杉師：你知道的可真多。咱們還能從哪里看出來。生：我還能從“連成一片