美麗的小興安嶺課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景一、教案背景該教案，是在我們安丘市“演講評一體化”教學(xué)研究過程中，我設(shè)計(jì)的《美麗的小興安嶺》教案。二、教學(xué)課題二、教學(xué)課題人教版三年級上冊《美麗的小興安嶺》三、教材分析三、教材分析（一）《美麗的小興安嶺》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。本組單元是圍繞“歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想感情”這一主旨而編排的。《美麗的小興安嶺》描寫了

2、小興安嶺的美麗和富饒，字里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情（二）教材處理及教學(xué)目標(biāo)結(jié)合教材內(nèi)容體系的安排，根據(jù)課標(biāo)要求和全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要，確定第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)如下：知識與技能目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫文中詞語；能力目標(biāo)：通過抓重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感背誦自己喜歡的段落，體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法；情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，了解小興安嶺一年四季的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)

3、學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情，并產(chǎn)生創(chuàng)建美好家園的觀念（三）重、難點(diǎn)的確定及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的對策的最北端，領(lǐng)略小興安嶺美麗誘人的風(fēng)光，今天我們學(xué)習(xí)14課美麗的小興安嶺（板書課題）生：齊讀課題設(shè)計(jì)意圖：用優(yōu)美的圖片吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)。2、師：下面請同學(xué)們拿出老師布置你收集的有關(guān)小興安嶺的資料，我們一起來分享一下你的收獲。學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺文字資料生匯報(bào)師評語：你說的以前老師都不知道。生匯報(bào)師評語：原來這樣呀。生